Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH
Pengarang
Yulisnawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103030026
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: pengaruh, pendekatan discovery learning, hasil belajar ipa
Pentingnya penguasaan materi oleh siswa berdasarkan standar kurikulum, menuntut pembelajaran IPA yang berkulitas. Penelitian ini berkaitan dengan pendekatan discovery learning terhadap hasil belajar IPA pada materi pesawat sederhana kelas VIII SMPN 17 Banda Aceh. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pendekatan discovery learning terhadap hasil belajar IPA pada materi pesawat sederhana kelas VIII SMPN 17 Banda Aceh. Desain penelitian ini berupa desain kelompok kontrol nonequivalen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 17 Banda Aceh dan sampel diambil dengan teknik Purposive Sampling, yaitu dengan memilih siswa kelas VIII sebanyak dua kelas sebagai sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan pretest dan postest,kemudian dianalisis menggunakan uji t dengan taraf signifikan 5%. Hasil penelitian diperoleh t_hitung>t_tabel (3,24> 1,67), artinya hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan pendekatan discovery lebih baik dari pada hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan pendekatan konvensional. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana dikelas VIII SMPN 17 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA ASLI DAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI
PESAWAT SEDERHANA DI KELAS V SD
NEGERI 62 BANDA ACEH (windayani, 2014)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENGAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) DAN TUTOR SEBAYA RN(SUATU TINJAUAN PADA SISWA KELAS II SMP NEGERI 18 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015) (Sri Farhati, 2015)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMPN 14 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 (IIN ZIKRA MAULIDA, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Isra Wulan Sari, 2016)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (Helna Amelia Lubis, 2026)