Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KETERLIBATAN SISWA DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH
Pengarang
Fitria Ulfa Zainur - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103020035
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Zainur, Fitria, Ulfa. 2017. Keterlibatan Siswa dalam Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe NHT pada Materi Persamaan Kuadrat di kelas VIII SMP Negeri 11 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Bintang Zaura, M.Pd (2) Mukhlis Hidayat, S.Pd.M.Kom
Kata kunci : Model Kooperatif tipe NHT, Keterlibatan Siswa, Persamaan Kuadrat
Persamaan kuadrat merupakan salah satu materi yang dikatakan cukup sulit. Oleh karena itu dibutuhkan suatu alternatif pembelajaran agar siswa dapat meningkatkan hasil belajar, salah satu alternatif adalah dengan menerapkan model kooperatif tipe NHT. Penerapan model kooperatif tipe NHT diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar sehingga dalam proses belajar mengajar aktivitas yang terjadi tidak hanya didominasi oleh guru, dengan demikian siswa akan terlibat sepenuhnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa pada materi persamaan kuadrat melalui penerapan model kooperatif tipe NHT. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-I SMP Negeri 11 Banda Aceh. Instrument yang digunakan adalah observasi, angket dan wawancara. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa selama proses pembelajaran mengalami peningkatan dari selama tiga kali pertemuan, dimanapersentase angket respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT sebesar 94% dan angket respon siswa terhadap LKPD sebesar 100%, dari sisi hasil wawancara dengan siswa tingkat keterlibatan siswa terlihat juga aktif. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berjalan dengan baik, tingkat keterlibatan siswa dalam model pembelajaran kooperatif tipe NHT tergolong sangat baik.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA PEMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMPN 9 BANDA ACEH PEMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMPN 9 BANDA ACEH (Khana Silva Rezeka Hasan, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS IX MTSN 4 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 (Cut Wulan Dari, 2018)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STADRNPADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP RNPOS KEADILAN PEDULI UMAT (PKPU) TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Said Suhardinsyah, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Asra Wastawa Asha, 2016)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN NHT PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Deviana, 2014)