Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PEMANFAATAN MACROMEDIA FLASH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH
Pengarang
Nurhidayati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206103010002
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Hidayati, Nur. 2017. Pemanfaatan Macromedia Flash Sebagai Media Pembelajaran Dengan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa pada Materi Sistem Gerak Di SMA Negeri 3 Banda Aceh. Skripsi, Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Muhibbuddin, M.S., (2) Dra. Asiah M,D., M.P
Kata Kunci: Macromedia flash, Hasil belajar, dan Aktivitas siswa.
Pembelajaran di sekolah umumnya masih mengandalkan bahasa verbal dalam penyampaian materi, sehingga hasil belajar siswa rendah. Hal ini disebabkan kurangnya pemahaman dan aktivitas yang menurun selama proses belajar mengajar berlangsung. Salah satu solusinya adalah menggunakan media belajar berbasis multimedia yang dikombinasikan dengan model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa di kelas XI SMA Negeri 3 Banda Aceh yang menggunakan media hasil pemanfaatan Macromedia Flash dengan model PBL pada materi sistem gerak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, berjenis true experimental design dengan metode Control group pre-test-post-test. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen dan kontrol adalah 65,24 dan 44,91. Sedangkan aktivitas siswa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan sebesar 19%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media pemanfaatan Macromedia Flash dengan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa.
?
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA MACROMEDIA FLASH PLAYER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Fahrina, 2018)
EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA DI MTSN 4 BANDA ACEH (Nika Meldian, 2018)
MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Satira Erma Roza, 2025)
PENGEMBANGAN MACROMEDIA FLASH SEBAGAI MEDIA BELAJAR PADA MATERI REDOKS SISWA KELAS X MIA SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Wizarah, 2015)
HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA SMAIT AL FITYAN SCHOOL ACEH PADA MATERI TRIGONOMETRI MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH (Zulfikar, 2018)