Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS JOYFUL LEARNING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA MAN DARUSSALAM
Pengarang
Aynani Tajrian - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103040038
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Joyful Learning pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA MAN Darussalam”. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran berbasis joyful learning, mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas siswa, serta respon siswa dan guru terhadap modul pembelajaran berbasis joyful learning yang telah dikembangkan. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif. Subjek dalam penelitian ini ialah siswa kelas XI IPA 2 yang berjumlah 31 orang yang terdiri dari 25 perempuan, 6 orang laki-laki, dan 2 orang guru kimia. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persentase rata-rata hasil penilaian kualitas modul oleh dua validator ahli sebesar 92,7%. Persentase respon siswa dan guru masing-masing sebesar 97,6% dan 90,0%. Aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung baik dengan persentase pada pertemuan pertama sebesar 83,9% dan pertemuan kedua 87,5%. Persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 75,2%. dapat disimpulkan bahwa modul berbasis joyful learning layak digunakan dalam proses pembelajaran materi kelarutan dan hasil kali kelarutan.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2016)
PENDEKATAN CHEMOENTREPRENEURSHIP (CEP) BERBASIS LIFE SKILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI DARUSSALAM (RINI YULIA, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016)
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DIKELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (Dara khaliza zia, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESMENT DAN SATISFACTION) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 UNGGUL BAITUSSALAM (Noni Surisma, 2017)