Electronic Theses and Dissertation

Jiehan Sahlan. (2026). Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Papercraft di TK Negeri 2 Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Suhartati, S.Pd, M.Pd. dan Dina Amalia, S.Psi., M.Sc.

Penelitian ini dilatarbelakangi temuan permasalahan mengenai kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun di TK Negeri 2 Banda Aceh, khususnya pada kemampuan menggunting sesuai dengan pola dan menempel gambar dengan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun setelah mengikuti pembelajaran menggunakan media papercraft di TK Negeri 2 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 15 anak Kelompok B2 di TK Negeri 2 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penilaian unjuk kerja anak dengan instrumen lembar observasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif melalui perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun setelah mengikuti pembelajaran menggunakan media papercraft berada pada kategori berkembang sangat baik dengan rata-rata persentase sebesar 84,17%, dengan distribusi masing-masing kategori sebanyak 66,7% (10 anak) berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), 26,7% (4 anak) berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan hanya 6,6% (1 anak) berada pada kategori Mulai Berkembang (MB). Berdasarkan hasil tersebut, secara umum rata-rata anak sudah dapat menggunting kertas sesuai pola secara rapi tanpa bantuan guru dan sudah dapat menempel gambar dengan tepat membentuk satu objek secara rapi tanpa bantuan guru.

Kata kunci: Kemampuan Motorik Halus, Media Papercraft, Anak Usia Dini

Jiehan Sahlan. (2026). Fine Motor Skills of Children Aged 5–6 Years Through Papercraft Media at TK Negeri 2 Banda Aceh. [Undergraduate Thesis, Syiah Kuala University]. Supervised by Suhartati, S.Pd., M.Pd. and Dina Amalia, S.Psi., M.Sc. This research was motivated by findings regarding the fine motor skills of children aged 5–6 years at TK Negeri 2 Banda Aceh, particularly in their ability to cut according to patterns and paste pictures accurately. This study aimed to determine the fine motor skills of children aged 5–6 years after participating in learning activities using papercraft media at TK Negeri 2 Banda Aceh. This study employed a quantitative approach with a descriptive research design. The research subjects consisted of 15 children from Group B2 at TK Negeri 2 Banda Aceh. Data were collected through children's performance assessments. The data were analyzed using descriptive statistics through percentage calculations. The results showed that the fine motor skills of children aged 5–6 years after participating in learning activities using papercraft media were in the Very Well Developed (Berkembang Sangat Baik/BSB) category, with an average percentage of 84,17%. The distribution of children across the developmental categories showed that 66,7% (10 children) were in the Very Well Developed (Berkembang Sangat Baik/BSB) category, 26,7% (4 children) were in the Developed as Expected (Berkembang Sesuai Harapan/BSH) category, and only 6,6% (1 child) was in the Beginning to Develop (Mulai Berkembang/MB) category. Based on these findings, most children were able to cut paper neatly along the designated patterns without teacher assistance and accurately paste the cut-out pieces to form a complete object independently. Keywords: Fine Motor Skills, Papercraft Learning Media, Early Childhood