Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan pendidikan dan dukungan sosial keluarga terhadap motivasi dan kinerja akademik dengan peran mediasi lingkungan belajar pada penerima Beasiswa Semen Andalas. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh penerima Beasiswa Semen Andalas. Sampel adalah sebanyak 260 responden. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan pendidikan berpengaruh positif terhadap lingkungan belajar, dukungan sosial keluarga berpengaruh positif terhadap lingkungan belajar, dukungan pendidikan berpengaruh positif terhadap motivasi akademik, dan dukungan sosial keluarga berpengaruh positif terhadap motivasi akademik. Selain itu, lingkungan belajar terbukti berpengaruh positif terhadap motivasi akademik dan kinerja akademik. Pengujian peran mediasi menunjukkan bahwa lingkungan belajar memediasi secara parsial pengaruh dukungan pendidikan dan dukungan sosial keluarga terhadap motivasi akademik penerima Beasiswa Semen Andalas. Temuan penelitian ini menegaskan pentingnya sinergi antara dukungan institusional dan keluarga dalam menciptakan lingkungan belajar yang optimal guna meningkatkan motivasi dan kinerja akademik penerima beasiswa.
Kata kunci: Dukungan Pendidikan, Dukungan Sosial Keluarga, Lingkungan Belajar, Motivasi Akademik, Kinerja Akademik.

This study aims to analyze the effect of educational support and family social support on academic motivation and academic performance, with the learning environment serving as a mediating variable among Semen Andalas Scholarship recipients. The population of this study consists of all Semen Andalas Scholarship recipients, with a sample of 260 respondents. The data analysis method employed in this research is Partial Least Squares (PLS). The results indicate that educational support has a positive effect on the learning environment, family social support has a positive effect on the learning environment, educational support positively influences academic motivation, and family social support positively influences academic motivation. Furthermore, the learning environment is proven to have a positive effect on academic motivation and academic performance. Mediation analysis reveals that the learning environment partially mediates the relationship between educational support and family social support on the academic motivation of Semen Andalas Scholarship recipients. These findings highlight the importance of synergy between institutional and family support in creating an optimal learning environment to enhance academic motivation and academic performance among scholarship recipients. Keywords: Educational Support, Family Social Support, Learning Environment, Academic Motivation, Academic Performance.