Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Jihan Mastura. (2025). Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Teks Pidato di Kelas VIII SMP Negeri 2 Montasik. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Armia, S.Pd., M.Hum., dan Maya Safhida, S.Pd., M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran menulis teks pidato di kelas VIII SMP Negeri 2 Montasik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII dan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Montasik. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran telah dilakukan sesuai dengan Permendikbud Nomor 16 Tahun 2022, dengan menggunakan model Project Based Learning (PBL) yang mendukung keterlibatan aktif siswa. Pelaksanaan pembelajaran di kelas VIII-1 dan VIII-2 berlangsung secara efektif dan sesuai dengan langkah-langkah yang terdapat dalam modul ajar, serta keterlibatan siswa dalam diskusi, latihan menulis, dan presentasi hasil karya. Evaluasi yang dilakukan mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Evaluasi terhadap pembelajaran menulis teks pidato telah dilakukan dengan baik.

Kata Kunci: Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi, Teks Pidato

ABSTRAK Jihan Mastura. (2025). Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Teks Pidato di Kelas VIII SMP Negeri 2 Montasik. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Armia, S.Pd., M.Hum., dan Maya Safhida, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran menulis teks pidato di kelas VIII SMP Negeri 2 Montasik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII dan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Montasik. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran telah dilakukan sesuai dengan Permendikbud Nomor 16 Tahun 2022, dengan menggunakan model Project Based Learning (PBL) yang mendukung keterlibatan aktif siswa. Pelaksanaan pembelajaran di kelas VIII-1 dan VIII-2 berlangsung secara efektif dan sesuai dengan langkah-langkah yang terdapat dalam modul ajar, serta keterlibatan siswa dalam diskusi, latihan menulis, dan presentasi hasil karya. Evaluasi yang dilakukan mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Evaluasi terhadap pembelajaran menulis teks pidato telah dilakukan dengan baik. Kata Kunci: Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi, Teks Pidato