Electronic Theses and Dissertation

Otitis media merupakan salah satu penyakit telinga yang banyak dialami anak-anak dan dapat menyebabkan gangguan pendengaran apabila tidak terdeteksi sejak dini. Pengetahuan orang tua dan guru memiliki peranan penting dalam pencegahan serta penatalaksanaan awal otitis media pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan tingkat pengetahuan orang tua dan guru terhadap otitis media di MIN 2 Aceh Barat Daya tahun 2025. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif komparatif dengan pendekatan cross-sectional. Jumlah sampel sebanyak 123 responden terdiri dari 90 orang tua dan 33 guru, yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan otitis media, dengan analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas orang tua memiliki pengetahuan kategori cukup (71%), baik (18%), dan kurang (11%), sedangkan guru berada pada kategori cukup (64%), baik (33%), dan kurang (3%). Hasil uji Independent Sample t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara tingkat pengetahuan orang tua dan guru dengan p = 0,001 (α< 0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara tingkat pengetahuan orang tua dan guru. Perbedaan rata-rata (mean difference) adalah -1,484, artinya rata-rata skor pengetahuan guru lebih tinggi sekitar 1,48 poin dibandingkan orang tua.
Kata Kunci: Otitis Media, Pengetahuan, Orang Tua, Guru

Otitis media is one of the most common ear diseases in children and may cause hearing loss if not detected and treated properly. Parents’ and teachers’ knowledge plays an important role in prevention and early management of otitis media in children. This study aimed to compare the level of knowledge of parents and teachers about otitis media at MIN 2 Aceh Barat Daya in 2025. This research used a descriptive comparative design with a cross-sectional approach. The sample consisted of 123 respondents, including 90 parents and 33 teachers, selected using simple random sampling. Data were collected using a knowledge questionnaire on otitis media and analyzed with the Shapiro-Wilk normality test and Independent Sample t-test. The results showed that most parents had sufficient knowledge (71%), followed by good (18%) and poor (11%), while teachers had sufficient knowledge (64%), good (33%), and poor (3%). The results of the Independent Sample t-test showed a statistically significant difference between the knowledge levels of parents and teachers with p = 0.001 (α < 0.05). This result indicates a statistically significant difference between the knowledge levels of parents and teachers. The average difference was -1.484, which means the average score of teachers' knowledge was approximately 1.48 points higher than the average score of parents' knowledge. Keywords: Otitis Media, Knowledge, Parents, Teachers