Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Judul
:Pengaruh Pengeluaran Pemerintah Bidang Pendidikan
Terhadap Produk Domestik Bruto Per Kapita Di
ASEAN-4
Penulis

:Septi Widya Sari
NIM

:2101101010044
Fakultas/Jurusan :Ekonomi dan Bisnis/ Ekonomi Pembangunan
Pembimbing
:Miksalmina, S.E., M.A., Ph.D
Konsentrasi
:Ekonomi Publik

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengeluaran pemerintah di
bidang pendidikan dan tingkat literasi terhadap PDB per kapita ASEAN-4, yaitu
Indonesia, Malaysia, Singapura, dan Brunei Darussalam. Dikarenakan
keterbatasan ketersediaan data yang konsisten, periode penelitian dibatasi hanya
pada tahun 2013–2021. Data yang digunakan merupakan data panel yang
dianalisis menggunakan metode Ordinary Least Squares (OLS) dengan
pendekatan Fixed Effect Model (FEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pengeluaran pemerintah bidang pendidikan berpengaruh negatif dan signifikan
terhadap PDB per kapita, sedangkan tingkat literasi berpengaruh positif tidak
signifikan. Hal ini dapat disebabkan oleh keterbatasan periode penelitian yang
relatif singkat sehingga dampaknya terhadap PDB per kapita belum terlihat secara
nyata. Temuan ini pun menegaskan pentingnya perbaikan dalam kebijakan
anggaran pendidikan serta penguatan program literasi secara berkelanjutan agar
dapat memberikan dampak yang lebih optimal terhadap peningkatan PDB per
kapita di kawasan ASEAN-4.


Kata Kunci: ASEAN-4, PDB per Kapita, Panel Data, Pengeluaran Pemerintah
Bidang Pendidikan, Tingkat Literasi.

ABSTRACT Tittle :The Impact of Government Expenditure on Education on Gross Domestic Product Per Capita in ASEAN-4 Author :Septi Widya Sari NIM :2101101010044 Faculty/Department :Ekonomi dan Bisnis/ Ekonomi Pembangunan Supervisor :Miksalmina, S.E., M.A., Ph.D Concentration :Ekonomi Publik This study aims to analyze the effect of government spending on education and literacy rates on GDP per capita in the ASEAN-4 countries, namely Indonesia, Malaysia, Singapore, and Brunei Darussalam. Due to the limited availability of consistent data, the research period is restricted to 2013–2021. The data used are panel data, analyzed using the Ordinary Least Squares (OLS) method with the Fixed Effect Model (FEM) approach. The findings reveal that government spending on education has a negative and significant effect on GDP per capita, while literacy rates have a positive but insignificant effect. This may be attributed to the relatively short research period, which has not yet allowed the impact on GDP per capita to be fully observed. These results highlight the importance of improving education budget policies and strengthening literacy programs on a sustainable basis to generate a more optimal impact on GDP per capita in the ASEAN-4 region. Key Word: ASEAN-4, GDP Per Capita, Government Expenditure on Education, Panel Data, Literacy rate.