Electronic Theses and Dissertation

Supervisi pendidikan dapat dijadikan suatu konsep membantu menyelesaikan kesulitan tenaga pendidik dan kependidikan, dalam proses pembelajaran. Pelaksanaan supervisi pendidikan dapat memberikan gambaran pada program lesson studi untuk memaksimal pembinaan tenaga pendidik dan kependidikan dalam menyusun perangkat pembelajaran, penguasaan teknik mengajar dan kemampuan memotivasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program supervisi pendidikan, pelaksanaan supervisi pendidikan, pelaksanaan evaluasi supervisi dan program tindak lanjut supervisi pendidikan oleh MKKS SMP daerah terpencil di Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Untuk keabsahan data penelitian ini dilakukan uji kredibilitas. Teknik analisis data dilakukan dengan cara: reduksi, display dan verifikasi data. Subjek penelitian adalah guru, kepala sekolah dan pengawas sebagai anggota MKKS SMP daerah terpencil. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Program supervisi pendidikan pada pembekalan tenaga pendidik yaitu persiapan meteri, administrasi, persiapan metode mengajar, dan motivasi terhadap peserta didik, 2) Pelaksanaan supervisi pendidikan dilakukan secara komprehensif berupa pelatihan mendesain materi ajar dalam silabus dan RPP sesuai KTSP, pembekalan teknik mengajar, pembekalan teknik evaluasi dan pembekalan teknik memotivasi peserta didik, 3) Evaluasi supervisi pendidikan yaitu refleksi hasil open lesson terhadap tenaga pendidik dan dilakukan kajian-kajian berupa renungan terhadap kekurangan dalam proses mengajar dikelas dan 4) Program tindak lanjut dengan menganalisis basil evaluasi clan kepada tenaga pendidik yang masih kurang memahami kebutuhan mengajar maka diberdayakan kembali dengan menyusun siklus pemberdayaan berikutnya.

Kata Kunci : Supervisi Pendidikan.

Tidak Tersedia Deskripsi