Electronic Theses and Dissertation

Proses pembelajaran masih berfokus pada guru dan kurang memanfaatkan model pembelajaran yang inovatif sehingga mempengaruhi hasil belajar yang kurang maksimal. Salah satu alternatif solusi yang dapat diterapkan adalah penggunaan model Quantum Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya materi nilai-nilai Pancasila pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Lambheu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen pretest-posttest control Group Desain. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 1 Lambheu Aceh Besar kelas VI jln. Krueng Daroy, Kecamatan Darul Imarah, Kabupaten Aceh Besar. Pengambilan sampling teknik probability sampling dimana seluruh anggota pupolasi dijadikan sampel. Sampel yang digunakan seluruh peserta didik kelas VIA dengan jumlah peserta didik 23, dan kelas dan VIB dengan jumlah peserta didik 23 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan SPSS Statistic 26 dengan uji Independent Sample T-Test. Hasil pengujian hipotesis dengan statistic uji t-test independent diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka kriteria pengambilan Keputusan yaitu Ha diterima Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Quantum Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi nilai-nilai Pancasila siswa kelas VI SD Negeri 1 Lambheu.

The learning process is still focused on teachers and does not utilize innovative learning models so that it affects less than optimal learning outcomes. One alternative solution that can be applied is the use of the Quantum Learning model for student learning outcomes in the Pancasila Education subject, especially the material on Pancasila values ​​in grade VI students of SD Negeri 1 Lambheu. This study uses a quantitative approach with an experimental research type of pretest-posttest control group design. This study was conducted at SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar class VI on Jln. Krueng Daroy, Darul Imarah District, Aceh Besar Regency. The sampling technique used was probability sampling where all members of the population were sampled. The samples used were all students in class VIA with a total of 23 students, and class VIB with a total of 23 students. The data collection technique used SPSS Statistic 26 with the Independent Sample T-Test. The results of hypothesis testing with the independent t-test statistic obtained a significance value (2-tailed) of 0.000