Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM ANAK USIA DINI DI KOTA BANDA ACEH
Pengarang
M Yunus - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0809200050032
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister administrasi pendidikan., 2011
Bahasa
Indonesia
No Classification
375
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dilaksanakan lebih memperhatikan pada implementasi kurikulum menjadi kebutuhan sekolah. Usaha pendidikan dalam menunjang penyelenggaraan pendidikan pra-sekolah usia O s/d 6 tahun, pelaksanaan kurikulum pembelajaran PAUD dapat dijadikan pola peningkatan kecerdasan pada anak yang disebut dengan usia emas (Golden Age). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran lmplementasi Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam perkembangan peserta didik di kota Banda Aceh yaitu: program pengajaran, faktor-faktor pendukung dan penghambat program Implemetasi Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini dan evaluasi pembelajaran I pada Anak Usia Dini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Untuk Keabsahan data penelitian ini dilakukan uji kredibilitas. Teknik analisis data dilakukan dengan cara: reduksi, display dan verifikasi data. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, orang tua murid dan dinas pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Program pendidikan PAUD dirumuskan sesuai dengan kebutuhan dalam pendidikan PAUD di kota Banda Aceh, 2) Pelaksanaan pembelajaran PAUD di Kota Banda, Aceh terlaksana ditunjukkan dengan kemampuan sumberdaya sesuai dengan perkembangan psikologi peserta didik termasuk kesiapan guru dalam pembuatan perangkat pembelajaran, penguasaan metode pembelajaran dan 3) Eevaluasi pembelajaran merupakan penentuan yang dapat menghasilkan penilaian atas kemampuan guru dalam proses pembelajaran serta keberhasilan pembelajaran peserta didik, dan 4) Faktor-faktor pendukung dan penghambat program PAUD berupa dana operasional dan sarana pra sarana bantuan wali murid sebagai men(njang program pengajaran. Implementasi Manajemen Kurikulum PAUD meniberikan kesiapan bagi anak untuk memasuki pendidikan lebih lanjut dengan desain pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan.
Kata Kunci : Manajemen, Kurikulum, dan PAUD
Tidak Tersedia Deskripsi
MANAJEMEN PENGAWAS DALAM PELAKSANAAN
SUPERVISI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DI KOTA BANDA ACEH (NUR MUHAMMAD, 2013)
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA ANIMASI DI PAUD RAISHA BANDA ACEH (Yulia Nanda Dewi, 2020)
MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK USIA DINI MELALUI TARIAN EMUN BERIRING DI TK PANTE RAYA KABUPATEN BENER MERIAH (IKE OKTANIRA, 2017)
MENINGKATKAN NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA ISLAMI DI TK PEMDA NEUSU JAYA BANDA ACEH (Roidah Pasaribu, 2018)
MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL-EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN PERAN DI PAUD TAHFIZH ANAK BANGSA KOTA BANDA ACEH (Indayani, 2017)