Electronic Theses and Dissertation

Charrisa Putria Mumpuni. (2025). Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Flashcard di PAUD Bungong Tanjong. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Yuhasriati, M.Pd., dan Dina Amalia, S.Psi., M.Sc.
Mengembangkan kemampuan kognitif anak melalui media flashcard di PAUD Bungong Tanjong merupakan kegiatan untuk mengembangkan kemampuan kognitif pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mengenal bilangan melalui media flashcard di PAUD Bungong Tanjong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Dimana setiap siklus mencakup 4 kegiatan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Tempat pelaksanaan penelitian di PAUD Bungong Tanjong pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A di PAUD Bungong Tanjong yang berjumlah 9 orang anak terdiri 5 anak Perempuan dan 4 anak laki laki. Teknik pengumpulan data dilakukam melalui teknik observasi dengan indikator keberhasilan 75% atau anak sudah mendapat kategori (BSH) pada setiap aspek yang diamati dan dinilai. Pelaksanaan Tindakan yang dilakukan yaitu dengan kegiatan membilang banyak benda 1-10, menghubungkan banyak benda dengan angka, mengurutkan bilangan 1-10 melalui media flashcard. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya perkembangan anak tentang mengenal bilangan pada siklus I dengan indikator membilang banyak benda 1-10 dan menghubungkan banyak benda dengan angka mencapai 77,7%, dan siklus ke II dengan indikator mengurutkan bilangan 1-10 menunjukkan adanya perkembangan anak mencapai 77,7% (BSH), Dari hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa melalui media flashcard dapat membantu mengembangkan kemampuan kognitif anak melalui media flashcard di PAUD Bungong Tanjong.
Kata Kunci: Mengenal Bilangan, Media Flashcard, Anak Usia Dini

Charrisa Putria Mumpuni. (2025). Developing Children's Cognitive Abilities Through Flashcard Media at PAUD Bungong Tanjong. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dra. Yuhasriati, M.Pd., and Dina Amalia, S.Psi., M.Sc. Developing children's cognitive abilities through flashcard media at PAUD Bungong Tanjong is an activity to develop cognitive abilities in children. This study aims to develop the ability to recognize numbers through flashcard media at PAUD Bungong Tanjong. The method used in this study is the Classroom Action Research (CAR) method which is carried out in 2 cycles. Where each cycle includes 4 activities, namely: planning, implementation, observation and reflection. The place of implementation of the research at PAUD Bungong Tanjong in the even semester of the 2024/2025 academic year. The subjects in this study were group A children at PAUD Bungong Tanjong, totaling 9 children consisting of 5 girls and 4 boys. The data collection technique was carried out through observation techniques with a success indicator of 75% or the child had received a category (BSH) in each aspect observed and assessed. Implementation of the Actions carried out was by counting many objects 1-10, connecting many objects with numbers, ordering numbers 1-10 through flashcard media. The results of the study showed that the development of children in recognizing numbers in cycle I with indicators of counting many objects 1-10 and connecting many objects with numbers reached 77.7%, and cycle II with indicators of sorting numbers 1-10 showed that there was child development reaching 77.7% (BSH), From the results of the study obtained, it can be concluded that through flashcard media can help develop children's cognitive abilities through flashcard media at PAUD Bungong Tanjong. Keywords: Recognizing Numbers, Flashcard Media, Early Childhood