Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Ranita Rahayu (2025). pengaruh media wordwall terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di Kelas IV SDN 2 Mata Ie Kab. Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S. Pdi., M.Pd. dan Suci Fitriani, S. Pd, M.Pd.

Rendahnya perhatian peserta didik dalam proses pembelajaran dapat mempengaruhi hasil belajar yang kurang optimal. Salah satu solusi yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran adalah penggunaan media pembelajaran interaktif, seperti Wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Wordwall terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di Kelas IV SDN 2 Mata Ie Kab. Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN 2 Mata Ie yang berjumlah 40 orang. Sampel terbagi menjadi kelas eksperimen 23 peserta didik dan kelas kontrol 17 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik sampling total. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test untuk mengukur kemampuan awal dan post-test untuk mengukur hasil belajar setelah perlakuan. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda sebanyak 10 soal. Data dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney untuk mengukur perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok. Hasil analisis data menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar kelompok eksperimen yang menggunakan Wordwall dan kelompok kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media Wordwall terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di Kelas IV SDN 2 Mata Ie Kab. Aceh Besar. Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan perhatian dan hasil belajar peserta didik di tingkat sekolah dasar.

Kata kunci: Wordwall, Hasil Belajar, Kerajaan-kerajaan di nusantara.

ABSTRACT Ranita Rahayu (2025). The effect of wordwall media on student learning outcomes in IPAS subjects in class IV SDN 2 Mata Ie Kab. Aceh Besar [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Mislinawati, S. Pdi., M.Pd. and Suci Fitriani, S. Pd, M.Pd. The low attention of students in the learning process can affect less than optimal learning outcomes. One solution that can be applied in the learning process is the use of interactive learning media, such as Wordwall. This study aims to determine the effect of Wordwall media on student learning outcomes in the subject of Science in Class IV SDN 2 Mata Ie, Aceh Besar Regency. This study uses a quantitative approach with a Quasi Experimental research type and a Nonequivalent Control Group Design. The population of the study was all students of class IV SDN 2 Mata Ie totaling 40 people. The sample was divided into an experimental class of 23 students and a control class of 17 students selected using a total sampling technique. Data collection was carried out through a pre-test to measure initial abilities and a post-test to measure learning outcomes after treatment. The instrument used was a multiple-choice test of 10 questions. Data were analyzed using the Mann-Whitney test to measure differences in learning outcomes between the two groups. The results of the data analysis showed the Asymp. Sig. value. (2-tailed) of 0.001 < 0.05, which means there is a significant difference between the learning outcomes of the experimental group using Wordwall and the control group using conventional learning. Based on these results, it can be concluded that there is an influence of Wordwall media on student learning outcomes in the subject of Science in Class IV SDN 2 Mata Ie Kab. Aceh Besar. These results indicate that interactive learning media can be an effective solution to improve the attention and learning outcomes of students at the elementary school level. Keywords: Wordwall, Learning Outcomes, kingdoms in the archipelago.