Electronic Theses and Dissertation

Fauzul Azkia. 2025. “Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Motivasi Mengikuti Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan (PKM-K) pada Mahasiswa Universitas Syiah Kuala”. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Zulfadhli, S.Pd., M.Pd., M.Si. dan Achmad Mustofa, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap motivasi mahasiswa dalam mengikuti Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan (PKM-K) di Universitas Syiah Kuala. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis survei korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 131 mahasiswa yang telah lulus seleksi PKM-K internal USK. Analisis data dilakukan dengan regresi linear sederhana untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi mahasiswa dalam mengikuti PKM-K, dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan nilai t-hitung 22,836 > t-tabel 1,97852. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,795 menunjukkan bahwa 79,5% variasi dalam motivasi mengikuti PKM-K dapat dijelaskan oleh pendidikan kewirausahaan. Dapat disimpulkan bahwa pendidikan kewirausahaan berkontribusi positif dan signifikan terhadap peningkatan motivasi mahasiswa untuk berpartisipasi dalam PKM-K. Penelitian ini merekomendasikan penguatan integrasi pendidikan kewirausahaan dalam kurikulum dan dukungan terhadap program PKM-K untuk meningkatkan keterampilan berwirausaha mahasiswa. Kata Kunci: Pendidikan Kewirausahaan, Motivasi, PKM-K.

Fauzul Azkia. 2025. “The Influence of Entrepreneurship Education on the Motivation to Participate in the Student Creativity Program in Entrepreneurship (PKM-K) among Students of Syiah Kuala University.” [Undergraduate Thesis. Syiah Kuala University]. Supervised by Zulfadhli, S.Pd., M.Pd., M.Si. and Achmad Mustofa, S.Pd., M.Pd. This research aims to know the influence of entrepreneurship education on students' motivation to participate in the Student Creativity Program-Entrepreneurship (PKM-K) at Syiah Kuala University. The research method used is quantitative with a correlational survey type. Data were collected through questionnaires distributed to 131 students who had passed the internal PKM-K selection at USK. Data analysis was performed using simple linear regression to test the hypothesis. The results showed that entrepreneurship education has a significant effect on students' motivation to participate in PKM-K, with a significance value of 0.001 < 0.05 and a t-statistic value of 22.836 > t-table 1.97852. The coefficient of determination (R²) of 0.795 indicates that 79.5% of the variation in motivation to participate in PKM K can be explained by entrepreneurship education. It can be concluded that entrepreneurship education contributes positively and significantly to increasing students' motivation to participate in PKM-K. This study recommends strengthening the integration of entrepreneurship education in the curriculum and support for the PKM-K program to improve students' entrepreneurial skills. Keywords: Entrepreneurship Education, Motivation, PKM-K.