Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENGARUH SUPERVISI PENGAJARAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU PADA SMP NEGERI KOTA LHOKSEUMAWE
Pengarang
Salminawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0292050073
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Manajemen Pendidikan (S2) / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Prog. Studi Magister Manajemen., 2006
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.203
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Supervisi pengajaran dan motivasi sangat besar kontribusinya bagi kinerja guru, arena melali supervisi guruguru dapat mcngembangkan dirinya untuk bckerja lebih baik dan cefektif dalam rangka mcningkatkan mutu pendidikan, Penelitian ini enggunakan mnetode anahisis korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitiannya adalah guru pada SM Negeri Kota Lhokseumawe sebanyak 285 orang dengan jumlah sampeI 72 orang (25%) dari populasi. Data dikumpulkan melalui angket. Hasil penelitian menunjukkant (I) Supervisi pengajaran memiliki pengaruh yang angat signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi rxy = 0,865 termasuk kategori tinggi, koefisien determinasi (Kd) = 0,748 dan diperoleh Fhitung = 207,842 pada taraf kepercayaan 95% ( a = 0,05) sehingga hubungan terebut dinyatakan signifikan, (2) Motivasi kerja memiliki pcngaruh yang sangat signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi rxy = 0,920 termasuk kategori tinggi, koefisien determinasi (Kd) = 0,847dan diperoleh Fhitung = 87,46 pada taraf kepercayaan 95% (a = 0,05) sehingga hubungan tersebut dinyatakan signifikan, dan (3) Supervisi pengajaran, dan rotasi kerja guru memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi rxy = 0.920 termasuk kategori tinggi, dengan koefisien determinasi (Kd) = 0,847 dan diperoleh Fhitung = 190,66l pada taraf kepercayaan 95% (a = 0,05), sehingga dinyatakan hubungan tersebut signifikan. Berdasarkan hasil penelitian, maka direkomendasikan agar kepala sekolah dapat melakukan supervisi pengajaran secara efektif sehingga dapat membantu menumbuhkan kinerja guru, Kepala sekolah dapat memberi motivasi kerja kepada guru sehingg dapat meningkatkan kinerja guru - guru dapat memanfaakan umpan balik dari supervisi pengajaran yang dilakukan oleh kepala sekolah secara efektif untuk meingkatkan kinerjanya, dan dinas terkait agar meningkatkan koordinasi dengan pegawai agar proses pengawasan dapat berjalan efektif. Saran: kepada setiap unsur penyelenggara pendidikan agar dapat memonitoring. mengevaluasi, memberikan perhatian, motivasi, dan insentif kepada guru agar terdorong untuk meningkatkan kinerjanya dalam bertugas
Kata kunci : Supervisi, motivasi kinerja
Tidak Tersedia Deskripsi
SUPERVISI PENGAWAS MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PADA MIN MEULABOH KABUPATEN ACEH BARAT (HANIFUDDIN JAMIN, 2015)
SUPERVISI AKADEMIK KEPALASEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU DISMA NEGERI I BLANG PIDIE (Jalisal Efendi, 2017)
SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SD NEGERI 66 BANDA ACEH (NURUL AINIE, 2018)
TEACHERS’ IMPLEMENTATION OF SCIENTIFIC APPROACH IN TEACHING ENGLISH FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A CASE STUDY AT STATE SENIOR HIGH SCHOOLS IN LHOKSEUMAWE) (HALAWATIL IMAN, 2021)
PELAKSANAAN SUPERVISI PENGAJARAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU DI SMA NEGERI KOTA LHOKSEUMAWE (Sri wahyuni, 2025)