Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KERJA GURU
Pengarang
Ramlan - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0109200050044
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Subject
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister administrasi pendidikan., 2025
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.203
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
kegiatan yang dapat memacu dan meningkatkan motivasi kerja guru. Guru yang memiliki motivasi keria dalam melaksanakan profesinya dapat meningkatkan hasil belajar siswa, sebaliknya jika motivasi tidak ada akan berpengaruh terhadap rendahnya Pelaksanaan supervise kepala sekolah secara efektif merupakan salah satu prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (I) Program supervisi kepala sekolah; (2) Strategi pelaksanaan supervisi kepala sekolah; dan (3) Hambatan kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi untuk meningkatkan motivasi kerja guru-guru SLTA di Aceh Tenggara. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang bersifiat deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancama, obserpasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah: kepala sekolah SLTA di Aceh Tenggara sebagai supervisor. Penganalisisan melalui reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian: (I) Program supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru-guru dengan mengadakan pembicaraan individual, memberi pujian, mengadakan diskusi, memberi contoh teladan, memberi pengarahan, memberitahu peraturan-peraturan dan sanksinya, mengajak guru untuk bekerja, menanyakan keluhan guru, memberi solusi atas keluhan, membantu guru dalam mengembangkn kopetensi, membangkitkan minat guru dan menyadarkan para guru. (2) Strategi pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru-guru antara lain melalui pemberian insentif, menerapkan peraturan dan merealisasikan sanksinya, memberi pujian, mengadakan diskusi, contoh teladan, memberi pengarahan, memberi nasehat, menanyakan keluhan, memberikan solusi, menambah wawasan dan pengetahuan guru, membangkitkan minat guru dan menyadarinya. (3) Hambatan kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi urtuk meningkatkan motivasi kerja guru guru adalah kesadaran sebagian guru masih rendah, sebagian guru mempunyai sifat yang kurang baik, masih banyak guru honor, banyaknya guru yang sudah berusia lanjut, banyak guru yang tidak memiliki dedikasi dan sulit untuk menyadarkan para guru.
Kata Kunci: Supervisi dan Motivasi Kerja
Tidak Tersedia Deskripsi
GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KERJA GURU SDN 69 BANDA ACEH (ELIDAYATI, 2018)
SUPERVISI AKADEMIK KEPALASEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU DISMA NEGERI I BLANG PIDIE (Jalisal Efendi, 2017)
KEMAMPUAN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN SUPERVISI PENGAJARAN DI SD NEGERI 4 PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN (Alfian, 2018)
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH BERBASIS KOLABORASI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI PESANTREN MUAMALAT SOLIDARITY BOARDING SCHOOL KABUPATEN ACEH BESAR (Irma Suryani, 2024)
PENGARUH KETERAMPILAN MANAJERIAL DAN KETERAMPILAN SUPERVISI OLEH KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU SEKOLAH DASAR DI LAMNO KECAMATAN JAYA (Shanty, 2025)