Electronic Theses and Dissertation

Hasil belajar siswa adalah kemampuan yang diperoleh melalui proses pembelajaran untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, khususnya dalam pembelajaran matematika. Namun, masih terdapat hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika belum mencapai nilai KKM. Hal ini dapat disebabkan oleh kurangnya variasi metode pembelajaran yang menarik serta terbatasnya penggunaan media teknologi yang mendukung pemahaman konsep. Salah satu alternatif yang dapat diterapkan untuk meningkatkan pemahaman siswa dan membantu pencapaian KKM adalah model PBL yang berbasis website wizer.me. Platform wizer.me digunakan untuk menjawab soal melalui E-LKPD dan dipilih karena menyediakan fitur-fitur interaktif yang memungkinkan siswa lebih aktif dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran PBL berbasis wizer.me dikelas VII SMPN 13 Banda Aceh mencapai nilai KKM. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian one-shot case study. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas VII SMPN 13 Banda Aceh dengan pengambilan sampel melalui teknik random sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VII-5 yang berjumlah 24 orang. Adapun instrumen yang digunakan berupa soal tes hasil belajar yang telah divalidasi oleh ahli dan praktisi. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan statistik uji-t. Dari hasil pengolahan data, dengan taraf signifikan alpha = 0,05 diperoleh t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 3,57062 lebih besar dari 1,71387, maka H0 ditolak dan disimpulkan bahwa hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran PBL berbasis wizer.me di kelas VII SMPN 13 Banda Aceh dapat mencapai nilai KKM.

Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran PBL, Wizer.me

Student learning outcomes are the abilities obtained through the learning process to achieve predetermined goals, especially in mathematics learning. However, there are still student learning outcomes in mathematics learning that have not reached the KKM score. This can be caused by the lack of a variety of interesting learning methods and the limited use of technological media that support concept understanding. One alternative that can be applied to improve student understanding and help achieve KKM is the PBL model based on the wizer.me website. The wizer.me platform is used to answer questions through E-LKPD and was chosen because it provides interactive features that allow students to be more active in learning. The purpose of this study was to determine student learning outcomes through the application of the PBL learning model based on wizer.me in class VII SMPN 13 Banda Aceh reaching the KKM value. This study uses a quantitative approach with a one-shot case study research design. The population in this study were all seventh grade students of SMPN 13 Banda Aceh with sampling through random sampling technique. The sample used was class VII-5 which numbered 24 people. The instruments used were in the form of learning outcomes test questions that had been validated by experts and practitioners. The data in this study were analysed using t-test statistics. From the results of data processing, with a significant level of alpha = 0.05, t hitung more than t tabel is obtained, namely 3.57062 more than 1.71387, then H0 is rejected and it is concluded that student learning outcomes through the application of the PBL learning model based on wizer.me in class VII SMPN 13 Banda Aceh can reach the KKM value. Keywords: Learning Outcomes, PBL Learning Model, Wizer.me