Electronic Theses and Dissertation

Rendahnya hasil belajar siswa terutama dalam pembelajaran PPKn disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya penggunaan model belajar dan media pembelajaran. Dimana hasil belajar yang diperoleh siswa tidak mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu 75. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana partisipasi siswa mengunakan model gallery walk dan adakah peningkatkan kemampuan berpikir keratif siswa belajar menggunakan model gallery walk. Adapun aktivitas siswa selama kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran Gallery Walk pada siklus I dengan hasil persentase yang di proleh baik, sedangkan pada siklus II sebesar sangat baik. Sedangkan pada siklus II setelah diterapkan model pembelajaran Gallery Walk pada materi Bhineka tunggal ika dan menyatakan tuntas secara klasikal dengan kategori baik sekali. Adapun nilai aktivitas siswa pada siklus I memperoleh nilai sebesar 81,81% , sedangkan siklus II memperoleh nilai sebesar 94,45%. Nilai tes kemampuan berpikir kreatis siswa pada siklus I 66,66% sedangkan pada aspek penilaian partisipasi siswa siklus II menggunakan model pelajaran gallery walk sebesar 92%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pelajaran gallery walk dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di Kelas VIII SMP Negeri 1 Bambel.

Kata Kunci: PPKn, Model Gallery Walk, Kemampuan Berfikir Kreatif

The low student learning outcomes, especially in Civics learning, are caused by several factors, one of which is the lack of use of learning models and learning media. Where the learning outcomes obtained by students do not reach the minimum completeness criteria (KKM), namely 75. The formulation of the problem in this research is how students participate using the gallery walk model and whether there is an increase in students' creative thinking abilities learning using the gallery walk model.student activities during teaching and learning activites using the gallery walk learning model in cycle i with the percentage results obtained were good,while in cycle II it was very good in cycle Iiafter the gallery walk learning model was applied the bhineka tunggal ika material was added and declared classically complete with avery good category. The student activity score in cycle I obtained a score of 81.81%, while cycle II obtained a score of 94.45%. The test score for students' creative thinking abilities in cycle I was 66.66%, while in the assessment aspect of student participation in cycle II using the gallery walk learning model it was 92%. Based on the research results, it can be concluded that using the gallery walk learning model can improve student learning outcomes in PPKN subjects in Class VIII of SMP Negeri 1 Bambel. Keywords: PPKn, Gallery Walk Model, Creative Thinking Ability