Electronic Theses and Dissertation

PELAKSANAAN SUPERVISI KLINIS DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI SMP NEGERI 1 CALANG

Oleh : Mahyuzar
NPM: 2109200050025
Komisi Pembimbing:
1. Dr. Niswanto, M. Pd.
2. Prof. Dr. Drs. Bahrun, M. Pd.

ABSTRAK

Supervisi klinis merupakan salah satu model supervisi, pelaksanaannya lebih ditekankan pada sebab-sebab atau kelemahan yang terjadi dalam proses pembelajaran. Secara langsung, diusahakan bagaimana cara memperbaiki kelemahan, atau kekurangan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan supervisi klinis dalam upaya peningkatan kemampuan guru pada pelaksanaan pembelajaran di SMP Negeri 1 Calang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan temuan penelitian didapati bahwa: (1) Program pelaksanaan supervisi klinis dalam peningkatan kemampuan guru pada pembelajaran yaitu: Pelatihan dan pengembangan, monitoring kinerja, pembimbingan dan mentoring, diskusi kasus, pendidikan berkelanjutan; (2) Strategi pelaksanaan supervisi klinis dalam peningkatan kemampuan guru pada pelaksanaan pembelajaran di SMP Negeri 1 Calang yaitu dengan metode observasi prasupervisi, lalu berkunjung langsung ke kelas, melalui wawancara langsung serta, evaluasi hasil belajar, melalui pendekatan kolaboratif, menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung, workshop, dan pendidikan berbasis kasus, mentoring, serta penggunaan teknologi informasi; (3) Kendala pelaksanaan supervisi klinis yaitu: kurangnya pengalaman dari supervisor, kurangnya kemampuan manajemen waktu, kurangnya guru senior atau sejawat untuk membantu pengawas atau kepala sekolah pada pelaksanaan supervisi klinis, kurangnya pengalaman supervisor, kepemimpinan dan profesional, kurangnya motivasi guru, serta kurangnya komunikasi.

Kata Kunci: Supervisi Klinis dan Peningkatan Kemampuan Guru.

THE IMPLEMENTATION OF CLINICAL SUPERVISION IN ENHANCING TEACHERS' ABILITIES IN LESSON DELIVERY AT STATE JUNIOR HIGH SCHOOL 1 CALANG ABSTRACT (Mahyuzar) Clinical supervision is a supervision model that emphasizes identifying and addressing the causes or weaknesses in the learning process. The primary purpose is to directly find ways to correct these shortcomings or deficiencies. This study aimed to examine the implementation of clinical supervision as an effort to improve teachers' abilities in lesson delivery at State Junior High School 1 Calang. The research employed a qualitative approach with a descriptive research design. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The data was analysed using qualitative descriptive analysis, involving data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Based on the findings, the following conclusions were drawn: (1) The clinical supervision implementation programs for enhancing teachers' abilities in learning include: training and development, performance monitoring, coaching and mentoring, case discussions, and continuing education. (2) The strategies for implementing clinical supervision to enhance teachers' abilities in lesson delivery at SMP Negeri 1 Calang included pre-supervision observation, direct classroom visits, direct interviews, evaluation of learning outcomes, adopting a collaborative approach, creating a supportive learning environment, conducting workshops, case-based education, mentoring, and leveraging information technology. (3) The challenges in implementing clinical supervision include: limited experience among supervisors, lack of time management skills, a shortage of senior or peer teachers to assist supervisors or principals in carrying out clinical supervision, insufficient leadership and professional expertise among supervisors, low teacher motivation, and poor communication practices. Keywords: Clinical Supervision, Teacher Capacity Building