Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Maulidar. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Berbasis Wordwall dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas IV SD Negeri 32 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S.Pd.I, M.Pd., dan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc.

Fenomena di lapangan menunjukkan bahwa proses pembelajaran tidak efektif karena peserta didik sering merasa bosan dan kurang menarik mengikuti pelajaran pendidikan Pancasila. Media berbasis Wordwall merupakan salah satu jenis media yang dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan pembelajaran efektif. Metode dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 32 Banda Aceh yang berjumlah 34 orang. Instrumen yang digunakan mencakup lembar observasi aktivitas belajar peserta didik, lembar tes, dan kuesioner untuk mengukur respon peserta didik. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari analisis data observasi, hasil tes, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) aktivitas belajar peserta didik mencapai 89,2% dengan kriteria “sangat baik”; 2) penggunaan media ini efektif, dengan 97% peserta didik dinyatakan “tercapai” berdasarkan nilai rata-rata 94; 3) respon peserta didik terhadap media Wordwall rata-rata 30,3 dalam kategori “positif.” Dengan demikian, penggunaan media berbasis Wordwall efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila.
Kata kunci: Wordwall, Pendidikan Pancasila, Efektivitas.

ABSTRACT Maulidar. (2024). Effectiveness of Using Wordwall-Based Media in Learning Pancasila Education in Class IV of SD Negeri 32 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Mislinawati, S.Pd.I, M.Pd., dan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. The phenomenon in the field shows that the learning process is not effective because students often feel bored and less interested in following Pancasila education lessons. Wordwall-based media is one type of media that can be used to produce effective learning. The method in this research is a qualitative approach with descriptive research type. The research subjects were 34 class IV students at SD Negeri 32 Banda Aceh. The instruments used include student learning activity observation sheets, test sheets, and questionnaires to measure student responses. The data analysis technique in this research consists of analysis of observation data, test results, and questionnaires. The research results showed that: 1) students' learning activities reached 89.2% with the criteria "very good"; 2) the use of this media is effective, with 97% of students declared "complete" based on an average score of 94; 3) students' responses to Wordwall media averaged 30.3 in the "positive" category. Thus, the use of Wordwall-based media is effective in learning Pancasila Education. Keywords : Wordwall, Pancasila Education, Effectiveness.