Electronic Theses and Dissertation

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas Aplikasi Memrise dalam meningkatkan perolehan kosakata di kalangan siswa di SMPN 18 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimental, dengan fokus pada satu kelompok yang terdiri dari 30 siswa dari kelas 2.1 sebagai sampel. Siswa berpartisipasi dalam serangkaian kegiatan pembelajaran kosakata menggunakan Memrise selama tiga hari. Pre-test dan post-test dilakukan untuk mengevaluasi kemajuan mereka. Temuan ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam penguasaan kosakata siswa setelah menggunakan Memrise, yang menunjukkan potensinya sebagai alat pembelajaran digital yang efektif. Studi ini menyoroti manfaat pengintegrasian teknologi pendidikan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan retensi kosa kata, sehingga menawarkan wawasan berharga bagi guru dan praktisi pendidikan bahasa.

This quantitative research is aimed to explore the effectiveness of the Memrise Application in improving vocabulary acquisition among students at SMPN 18 Banda Aceh. The study employed an experimental approach, focusing on a single group of 30 students from class 2.1 as the sample. Students participated in a series of vocabulary learning activities using Memrise over three days. A pre-test and post-test were conducted to evaluate their progress. The findings indicated a significant improvement in students’ vocabulary acquisition after using Memrise, demonstrating its potential as an effective digital learning tool. The study highlights the benefits of integrating educational technology to enhance student engagement and vocabulary retention, offering valuable insights for teachers and language education practitioners.