Electronic Theses and Dissertation

Dalam melakukan pembelajaran siswa kesulitan dalam memahami materi pembelajaran dikarenakan guru masih kurang dalam menggunakan media pembelajaran pada materi siklus air. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Materi Siklus Air Di Kelas V SDN Lambaro Angan?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Media pembelajaran berbasis Audio Visual pada materi Siklus Air di SDN Lambaro Angan. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, jenis penelitiannya yaitu Deskriptif. Lokasi penelitian di di SDN Lambaro Angan. Subjek penelitian adalah 1 guru kelas V dan 10 orang siswa kelas V di SDN Lambaro Angan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara, sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa setelah peneliti menggunakan media tersebut terlihat adanya peningkatan pembelajaran pada materi siklus air. Siswa jadi lebih mengerti dan lebih faham dengan penjelasan materi siklus air., terlepas dari media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Guru harus menggunakan pendekatan, media, dan teknik tertentu yang sesuai dengan situasi dan karakter siswa mereka.Guru menggunakan media ini untuk membuat pembelajaran lebih mudah bagi siswa untuk memahami apa yang diajarkan.Media audio visual adalah salah satu media yang berperan dalam proses pembelajaran

In carrying out learning, students have difficulty understanding the learning material because teachers are still lacking in using learning media on the water cycle material. The problem formulation in this research is "How is Audio Visual Based Learning Media Used in Water Cycle Material in Class V of SDN Lambaro Angan?". This research aims to determine the use of Audio Visual-based learning media on the Water Cycle material at SDN Lambaro Angan. The approach in this research is a qualitative approach, the type of research is descriptive. The research location is SDN Lambaro Angan. The research subjects were 1 class V teacher and 10 class V students at SDN Lambaro Angan. Data collection techniques use observation and interviews, while data analysis techniques use data reduction, data presentation and drawing conclusions. The research results obtained can be concluded that after researchers used this media there was an increase in learning on the water cycle material. Students become more understanding and understand the explanation of the water cycle material, regardless of the learning media used by the teacher. Teachers must use certain approaches, media and techniques that suit the situation and character of their students. Teachers use this media to make learning easier for students to understand what is being taught. Audio visual media is one of the media that plays a role in the learning process