Electronic Theses and Dissertation

Nadhila Geubrina Mulia (2024). Penggunaan Media Token Ekonomi dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Al-Yaqin Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Yuhasriati, M.Pd. dan Siti Naila Fauzia, S.Pd., M.Pd.
Disiplin merupakan bentuk taat terhadap segala peraturan yang ada. Idealnya anak usia 5-6 tahun sudah harus diajarkan mengenai perilaku yang mencerminkan sikap disiplin dalam menaati aturan sehari-hari dan bersikap sabar. Adapun media token ekonomi dapat digunakan untuk melatih disiplin anak. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media token ekonomi dalam meningkatkan karakter disiplin pada anak di PAUD Al-Yaqin Aceh Besar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen, bentuk eksperimen yang digunakan adalah penelitian eksperimen non designs (Pre-Eksperimental Designs), yakni penelitian yang hanya menggunakan satu sampel atau tanpa sampel pendamping. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu desain one group pretest-posttest design . Tempat pelaksanaan penelitian di PAUD Al-Yaqin Aceh Besar. Sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 7 anak, terdiri dari atas 4 orang anak laki-laki dan 3 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data berupa observasi awal (Pretest) dan observasi akhir (Posttest), teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah reduksi data (data reduction), penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verification. Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah bagaimana karakter disiplin anak usia 5-6 tahun sebelum dan sesudah menggunakan media token ekonomi. Pelaksanaan tindakan yaitu dengan memberikan aktivitas tantangan, peneliti mengajarkan penerapan karakter disiplin dengan menggunakan token ekonomi. Dengan langkah kegiatan pertama guru menjelaskan aturan bermain pada hari itu, kemudian guru memberikan token apabila anak mampu mencapai target. Hasil penelitian yang dilakukan selama 5 hari yang dilakukan melalui hasil observasi akhir (posttest) terdapat yang menunjukkan 5 dari 7 orang anak sudah mencapai nilai 3 dari 4 nilai dengan keterangan berkembang sesuai harapan setelah diberikan perlakuan (treatment) dengan menggunakan media token ekonomi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media token ekonomi dapat meningkatkan karakter disiplin anak usia 5-6 tahun di PAUD Al-Yaqin Aceh Besar.

Kata Kunci: Karakter Disiplin, Media Token Ekonomi, Anak Usia Dini

Nadhila Geubrina Mulia (2024). Utilization of economic Token Media to Enhance Discipline Character in children Aged 5-6 Years at PAUD Al-Yaqin Aceh Besar. [Thesis. Universitas Syiah Kuala]. Supervised by Dra. Yuhasriati, M.Pd. and Siti Naila Fauzia, S.Pd., M.Pd. Discipline is a form of adherence to all existing rules. Ideally, children aged 5-6 should be taught behaviors that reflect a disciplined attitude in following daily rules and being patient. The economic token media can be used to train children's discipline. Therefore, this study aims to assess the use of economic token media in improving the discipline character of children at PAUD Al-Yaqin Aceh Besar. The method used in this study is an experimental method, specifically a pre-experimental design, which involves using only one sample without a control group. The design employed in this study is a one-group pretest-posttest design. The research was conducted at PAUD Al-Yaqin Aceh Besar. The sample consisted of 7 children, including 4 boys and 3 girls. Data collection techniques included initial observation (pretest) and final observation (posttest), with data analysis involving data reduction, data presentation, and conclusion verification. The research question is how the discipline character of 5-6-year-old children changes before and after using economic token media. The intervention involved providing challenging activities where the researcher taught the application of discipline using economic tokens. The procedure included the teacher explaining the rules for the day's activities and then giving tokens if the children met the targets. Results from the 5-day study showed that, according to the final observation (posttest), 5 out of 7 subjec achieved a score of 3 out of 4, indicating that they developed as expected after receiving treatment with economic token media. Thus, it can be concluded that the use of economic token media can enhance the discipline character of 5-6-year-old children at PAUD Al-Yaqin Aceh Besar. Keywords: Disciplinary Character, Economic Token Media, Early Childhood