Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR BARU
Pengarang
Zahrita Fazila - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103030051
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Discovery Learning, Hasil Belajar
Rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII4
SMP Negeri 1 Bandar Baru
dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain penggunaan model pembelajaran yang
sama disetiap pembelajaran. Hal ini menyebabkan minat belajar siswa menjadi
berkurang, sehingga hasil belajar siswa belum memuaskan. Oleh karena itu
penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa,
mengetahui aktivitas guru dan siswa, mengetahui kemampuan guru dalam mengelola
kegiatan pembelajaran, dan mengetahui respon siswa terhadap model discovery
learning. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas.
Objek penelitian ini adalah model pembelajaran discovery learning, sedangkan yang
menjadi subjek adalah siswa kelas VIII4
. Instrument dalam penelitian ini adalah tes
hasil belajar, lembar observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis
data dapat dilihat dari ketuntasan individual maupun klasikal. Pada siklus I
(ketuntasan individual 66,67% dan klasikal 30%), siklus II (ketuntasan individual
83,33% dan klasikal 80%) dan pada sikuls III (ketuntasan individual 91,67% dan
klasikal 90%). Aktivitas guru mengalami peningkatan. Siklus I sebesar 78%, siklus II
sebesar 82% dan siklus III sebesar 91%. Aktivitas siswa pada siklus I sebesar 70%,
siklus II sebesar 81%, dan siklus III sebesar 86%. Kemampuan guru siklus I sebesar
3,09 (baik), siklus II sebesar 3,54 (sangat baik) dan siklus III sebesar 3,75 (sangat
baik). Respon siswa terhadap penerapan model discovery learning yaitu 99% siswa
senang terhadap topik yang dipelajari, 93,8% siswa menyatakan bahwa suasana dan
model pembelajaran yang digunakan merupakan hal yang baru, dan 91,7% siswa
berminat mengikuti kegiatan pembelajaran discovery learning pada pertemuan
selanjutnya. Sehingga model ini secara ilmiah dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa model discovery learning sangat baik, hasil
belajar meningkat, minat siswa yang besar serta mereka senang dengan adanya
model pembelajaran tersebut dilaksanakan di SMP Negeri 1 Bandar Baru.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Isra Wulan Sari, 2016)
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI KOLOID KELAS XI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Rahmi Fartiwi, 2015)
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA KELAS X SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (muthmainnah, 2015)
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR BARU (Zahrita Fazila, 2015)
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TERMOKIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDA ACEH (Misbahul Vaizia, 2016)