Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA DI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH
Pengarang
Susana Rita Simahate - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Sri Winarni - 197910162008122003 - Dosen Pembimbing I
Abdul Gani - 196612051991031003 - Dosen Pembimbing II
Latifah Hanum - 196801011994032002 - Penguji
Habibati - 198111022005012003 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1806103040002
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Pendidikan Kimia., 2024
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Berdasarkan nilai ujian nasional peserta didik di SMA Negeri 9 Banda Aceh khususnya pada materi asam basa terlihat bahwa hasil yang diperoleh peserta didik masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi peserta didik pada materi asam basa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini merupakan peserta didik kelas XI-2B SMA Negeri 9 Banda Aceh dengan jumlah sebanyak 33 orang. Pemilihan subjek dilakukan secara purposive sampling, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes diagnostik berupa pilihan ganda dua tingkat. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa peserta didik mengalami miskonsepsi terkait konsep asam basa. Kriteria miskonsepsi yang dialami peserta didik di SMA Negeri 9 Banda Aceh masuk dalam kategori miskonsepsi yang rendah. Namun peserta didik masih banyak yang belum memahami tiap-tiap konsep asam basa dengan baik. Peserta didik mengalami miskonsepsi pada seluruh konsep asam basa.
Based on the national examination scores of students at SMA Negeri 9 Banda Aceh, particularly on acid-base material, it is evident that the results are still relatively low. This study aims to identify student misconceptions regarding acid-base concepts. The method used in this research is descriptive qualitative. The subjects of the study were 33 students from class XI-2B at SMA Negeri 9 Banda Aceh, selected through purposive sampling, a technique that involves selecting samples with specific considerations. The instrument used was a diagnostic test in the form of a two-tier multiple-choice test. The results revealed that students experienced misconceptions related to acid-base concepts. The misconceptions experienced by the students at SMA Negeri 9 Banda Aceh fall into the low misconception category. However, many students still do not fully understand each acid-base concept. Students experienced misconceptions across all acid-base concepts.
PENERAPAN MEDIA VIDEO BERBASIS POWERPOINT PADA MATERI LARUTAN ASAM-BASA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Sarah Nadya Fhonna, 2021)
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GAYA BELAJAR PADA MATERI ASAM BASA DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM (Siti Sara Rizkia, 2024)
CAPAIAN HASIL BELAJAR DAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PENERAPAN HANDOUT BERMUATAN RELIGI PADA MATERI ASAM BASA MELALUI BLENDED LEARNING (HUSNUL KULKI, 2022)
MISKONSEPSI MATERI KONFIGURASI ELEKTRON BERDASARKAN KEMAMPUAN BERPIKIR FORMAL YANG DIALAMI PESERTA DIDIK SMA KELAS X (MAULIDIA REZKI, 2020)
PENERAPAN HANDOUT BERMUATAN RELIGI PADA MATERI ASAM BASA MELALUI BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR (RIZQA JAZA ANIL HUSNA, 2022)