Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
ANALYSIS OF STUDENTS’ PERCEPTION TOWARDS THE USE OF DUOLINGO APPLICATION AS ENGLISH LEARNING MEDIA (A SURVEY STUDY AT SMAN 6 BANDA ACEH)
Pengarang
Ahmad Zaki Marjan - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Diana Fauzia Sari - 197809092006042001 - Dosen Pembimbing I
Tgk. Maya Silviyanti - 198005152006042001 - Dosen Pembimbing II
Nomor Pokok Mahasiswa
2006102020121
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Bahasa Inggris (S1) / PDDIKTI : 88203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP., 2024
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa terhadap aplikasi Duolingo sebagai alat pembelajaran Bahasa Inggris dengan menggunakan Model Penerimaan Teknologi (TAM) di SMAN 6 Banda Aceh selama tahun ajaran 2024/2025. Metode kuantitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan memanfaatkan kuesioner berdasarkan indikator TAM—persepsi kemudahan penggunaan, persepsi kegunaan, dan niat untuk menggunakan—untuk menilai pandangan siswa terhadap aplikasi tersebut sebagai media pembelajaran bahasa. Data dikumpulkan dari 102 siswa yang mengevaluasi berbagai aspek manfaat aplikasi tersebut. Temuan penelitian ini menunjukkan penerimaan yang sangat positif terhadap perangkat lunak tersebut, dengan nilai rata-rata yang tinggi untuk persepsi kemudahan penggunaan (mean = 4.43), persepsi kegunaan (mean = 4.29), dan niat untuk terus menggunakan serta merekomendasikan aplikasi tersebut (mean = 4.16). Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga tentang potensi teknologi pembelajaran berbasis permainan untuk secara efektif mengatasi tantangan dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
Kata kunci : Students’ Perception of Duolingo, TAM Analysis
This study aimed to analyze students' perceptions of the Duolingo application as an English learning tool using the Technology Acceptance Model (TAM) at SMAN 6 Banda Aceh during the 2024/2025 academic year. A quantitative method was employed, utilizing a questionnaire based on TAM indicators—perceived ease of use, perceived usefulness, and intention to use—to assess students' views on the application as a language learning medium. Data were collected from 102 students who evaluated various aspects of the application's benefits. The findings revealed a strong positive reception of the software, with high mean scores for perceived ease of use (mean = 4.43), perceived usefulness (mean = 4.29), and intention to continue using and recommending the application (mean = 4.16). This research provides valuable insights into the potential of gamified learning technology to effectively address challenges in English language learning. Keywords: students’ perception of Duolingo, TAM analysis
AN ANALYSIS OF THE USE OF DUOLINGO MEDIA FOR ASSIGNMENT IN LEARNING ENGLISH (FAUZAN, 2020)
THE INFLUENCE OF TEACHER TOWARD STUDENTS’ MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH (A SURVEY RESEARCH AT SMAN 9 BANDA ACEH) (Marzatillah, 2014)
STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD ENGLISH SUBJECT AND THEIR LEARNING OUTCOME (A SURVEY STUDY AT SENIOR HIGH SCHOOLS IN JANGKA BUYA AND BANDAR DUA) (HAFRIZAL, 2021)
STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD ENGLISH CLUB ACTIVITIES IN SPEAKING (A DESCRIPTIVE QUALITATIVE AT SMAN 3 BANDA ACEH) (Zulvy Melviza, 2017)
THE EFFECTS OF MOTIVATION OF SMA NEGERI 1 BANDA ACEH STUDENTS IN LEARNING ENGLISH (Cut Irda Lizma, 2019)