Electronic Theses and Dissertation

Zuliza Azmi (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Quizlet Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI SMAN 1 Darul Imarah. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Nurasiah, S.P.d., M. Pd., dan Abdul Azis, S.Pd., M. Pd.

Hasil belajar sering kali menjadi faktor penghambat tidak tercapainya tujuan pembelajaran. Faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa dikarenakan rendahnya pemahaman konsep siswa serta konsentrasi siswa selama pembelajaran. Hasil belajar dapat meningkat jika pada setiap proses pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan media pembelajaran Quizlet pada mata pelajaran sejarah di kelas XI- IPS 1 SMAN 1 Darul Imarah. Dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Quizlet terhadap hasil belajar Sejarah siswa kelas XI-IPS 1 SMAN 1 Darul Imarah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design, berbentuk one group pretest-postest design yang mana hanya terdapat satu kelompok. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS 1 yang berjumlah 32 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel adalah dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sample. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test beda dua rata-rata. Hasil nilai rata-rata sebelum menggunakan media Quizlet yaitu 64 dikategorikan sedang dan setelah diberikan perlakuan rata-rata siswa yaitu 76 dan dikategorikan tinggi, hal ini membuktikan bahwa terjadi perubahan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil uji t hitung > t tabel atau 6.426 > 2,042 pada taraf signifikansi α = 5% (0,05), maka HO ditolak dan Ha diterima atau terdapat pengaruh yang nyata (signifikan) pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran Quizlet pada mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Darul Imarah.

Kata kunci: Pengaruh, Media Quizlet, Hasil Belajar

Zuliza Azmi (2024). The Effect of Quizlet Learning Media on Learning Outcomes of Class XI Students of SMAN 1 Darul Imarah. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Nurasiah, S.P.d., M. Pd., and Abdul Azis, S.Pd., M. Pd. Learning outcomes are often an inhibiting factor in not achieving learning objectives. Factors that influence low student learning outcomes are due to low understanding of student concepts and student concentration during learning. Learning outcomes can improve if in every learning process This study aims to determine how the application of Quizlet learning media in history subjects in class XI- IPS 1 SMAN 1 Darul Imarah. And to find out how much influence Quizlet has on the learning outcomes of History students in class XI-IPS 1 SMAN 1 Darul Imarah. This research uses a quantitative approach with the type of pre-experimental design research, in the form of a one group pretest-postest design where there is only one group. The population in the study were all students of class XI IPS 1 which amounted to 32 students. The sampling technique is in this study using purposive sample technique. Data collection techniques used are observation, tests and documentation. In the data analysis technique using normality test, homogeneity test, and t-test different between two means. The average score before using Quizlet media is 64 categorised as moderate and after being given the treatment the average student is 76 and categorised as high, this proves that there is a significant change in student learning outcomes. Based on the results of the t test count> t table or 6.426> 2.042 at the significance level α = 5% (0.05), then HO is rejected and Ha is accepted or there is a real influence (significant) on student learning outcomes before and after using Quizlet learning media in history subjects at SMA Negeri 1 Darul Imarah. Keywords: Effect, Quizlet Media, Learning Outcomes