Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERORIENTASI GUIDED DISCOVERY PADA MATERI TERMOKIMIA DI SMAN 5 BANDA ACEH
Pengarang
Sigit Setiawan - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103040058
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian yang berjudul “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berorientasi Guided Discovery pada Materi Termokimia di SMAN 5 Banda Aceh” bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKS yang telah dikembangkan, penilaian sikap, respon mahasiswa dan respon guru. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D yang terdiri dari 3 tahap yaitu pendefinisian (define), perencanaan (design), dan pengembangan (develop). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA2 SMAN 5 Banda Aceh sebanyak 20 siswa yang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Data diperoleh dari LKS, lembar observasi dan angket. Tahapan pengembangan LKS berorientasi guided discovery meliputi pendefinisian kebutuhan, pembuatan desain awal LKS, validasi LKS dan revisi LKS, sehingga LKS layak untuk diuji coba dengan persentase kelayakan sebesar 85%. Penilaian sikap siswa yang diamati meliputi sikap santun, kerjasama, percayadiri dan tanggung jawab dengan persentase rata-rata sebesar 92,5% dengan kriteria sangat baik, sehingga proses penanaman nilai kepada siswa yang diharapkan dapat berperilaku sesuai dengan pandangan yang dianggapnya baik dan tidak bertentangan dengan norma-norma yang berlaku. Persentase respon positif mahasiswa terhadap LKS yang dikembangkan sebesar 95,7% karena materi yang tersajikan lengkap, jelas dan menarik serta mempermudah dalam belajar termokimia, sedangkan yang memberikan respon negatif sebesar 4,3% karena terdapat variasi soal sehingga sulit untuk dikerjakan. Respon guru terhadap LKS yang dikembangkan sebesar 92,8% dengan kriteria sangat baik karena penggunaan LKS yang dikembangkan mempermudah untuk siswa memahami materi dan sebagai referensi guru untuk mengajar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKS berorientasi guided discovery yang dikembangkan layak untuk digunakan.
Kata Kunci : Lembar kerja siswa berorietasi guided discovery, penilaian sikap, termokimia.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN E-MODUL BERMUATAN NILAI RELIGI PADA MATERI TERMOKIMIA MELALUI GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER AMANAH DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK (Rita Pertiwi, 2024)
PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KONSEP MOL KELAS X DI SMAN 9 BANDA ACEH (DWI MIFTAKHUL JANNAH, 2018)
METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014)
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TERMOKIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDA ACEH (Misbahul Vaizia, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SUHU DAN KALOR DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (DEVI AULIA RACHMAYATI, 2015)