Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Aulia Rahmi (2024). Minat Mahasiswa Terhadap Program Pendidikan Profesi Guru (Suatu Penelitian di Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Skripsi Departemen Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala.
(1) Nurasiah, S. Pd., M. Pd (2) Abdul Aziz, S. Pd., M. Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP USK serta mengetahui faktor penghambat mahasiswa untuk mengikuti PPG. Penelitian ini merupakan penelitian survey menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif program studi pendidikan sejarah FKIP USK angkatan 2017-2023. Teknik sampling menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data angket menggunakan rumus sederhana rata-rata persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator minat pada mahasiswa program studi pendidikan sejarah berada pada kategori tidak berminat dengan persentase 40%, indikator pengetahuan terhadap PPG berada pada kategori baik dengan persentase 60%, pada indikator harapan mahasiswa terhadap program PPG berada pada kategori sedang dengan persentase 60%, dan terakhir pada indikator hambatan berada pada kategori cukup dengan persentase 50%. Hasil penelitian ini juga menjelaskan faktor penghambat bagi mahasiswa program studi pendidikan sejarah untuk mengikuti PPG setelah lulus S1.
Kata Kunci: Minat, Program Pendidikan Profesi Guru (PPG).

ABSTRACT Aulia Rahmi (2024). Student Interest in the Professional Teacher Education Program (A Study in the History Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. Thesis Department of History Education, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. (1) Nurasiah, S. Pd., M. Pd (2) Abdul Aziz, S. Pd., M. Pd This study aims to determine the interest of students of the history education study program at FKIP USK and to find out the inhibiting factors for students to take part in PPG. This research is a survey research using a quantitative approach. The sample in this study were active students of the history education study program of FKIP USK batch 2017-2023. The sampling technique used purposive sampling. The data collection technique used a questionnaire. The questionnaire data analysis technique uses a simple average percentage formula. The results showed that the indicator of interest in history education study program students was in the category of not interested with a percentage of 40%, the indicator of knowledge of PPG was in the good category with a percentage of 60%, the indicator of student expectations of the PPG program was in the moderate category with a percentage of 60%, and finally the indicator of obstacles was in the sufficient category with a percentage of 50%. The results of this study also explain the inhibiting factors for students of the history education study program to take part in PPG after graduating from S1. Keywords: Interest, Professional Teacher Education Program (PPG).