Electronic Theses and Dissertation

Berbagai penelitian terdahulu menunjukkan bahwa memiliki sikap positif dalam belajar bahasa Inggris memberikan pengaruh yang baik dalam penguasaan bahasa asing ini. Namun, beberapa penelitian juga menunjukkan bahwa sikap positif tidak selalu berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Sehubungan dengan sikap siswa terhadap bahasa Inggris, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap siswa Aceh terhadap bahasa Inggris. Penelitian ini difokuskan pada tiga komponen sikap, yaitu pengetahuan, emosi, dan perilaku. Penelitian ini menggunakan studi kualitatif deskriptif. Responden dari penelitian ini adalah 30 siswa dari dua kelas di kelas tujuh SMP N 1 Darul Imarah, Aceh Besar. Kuesioner dan wawancara digunakan sebagai metode pengumpulan data. Kuesioner berisi 15 item dalam skala Likert yang diisi oleh 30 siswa dan 10 siswa diwawancarai dengan 3 pertanyaan berdasarkan fokus penelitian. Temuan penelitian pada kuesioner menunjukkan bahwa 10 dari 15 nomor item menunjukkan hasil yang positif, baik pada komponen pengetahuan, emosi, dan perilaku. Temuan ini juga didukung oleh hasil wawancara yang menunjukkan 6 dari 10 siswa menjawab positif selama wawancara. Hal ini menyimpulkan bahwa siswa kelas tujuh SMP N 1 Darul Imarah, Aceh Besar memiliki sikap yang positif terhadap bahasa Inggris, baik dari segi pengetahuan, emosi, dan perilaku.

Various previous studies show having a positive attitude in learning English contributes to a good influence on acquiring this foreign language. However, some studies also show that a positive attitude does not always positively affect students’ learning outcomes. In relation to students’ attitudes toward English, the purpose of this study is to know Acehnese students’ attitudes toward English. This research focused on three attitudes components, in terms of, knowledge, emotion, and behavior. This study used a descriptive qualitative study. The respondents of this research are 30 students from two classes at the seventh grade of SMP N 1 Darul Imarah, the Greater Aceh. Questionnaire and interview were used as methods of data collection. The questionnaire contained 15 items on the Likert scale filled out by 30 students and 10 students were interviewed with 3 questions based on the research focus. The research findings on the questionnaire are found that 10 out of 15 item numbers present positive results, regarding, knowledge, emotion, and behavior component. This finding is also supported by the result of interview that shows 6 out of 10 students answered positively during the interview. It concludes that the seventh-grade Acehnese students of SMP N 1 Darul Imarah, the Greater Aceh have positive attitudes toward English, in terms of knowledge, emotion, and behavior.