Electronic Theses and Dissertation

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengeksplorasi korelasi antara kepercayaan diri dan kemampuan berbahasa Inggris. Teori kognitif sosial oleh Bandura
(1999) diadopsi sebagai dasar teori dari penelitian ini. Data dalam penelitian ini
Data dalam penelitian ini diperoleh dari 40 siswa kelas 12 IPA-1 MAN 1 Banda Aceh.
Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan tes berbicara yang diadopsi dari
Brown (2004), observasi yang diadopsi dari Kusumah (2017), dan kuesioner
diadopsi dari Finch (2004). Tiga tahap data yang dikumpulkan diperiksa dan
dianalisis menggunakan SPSS. Hasilnya berasal dari tiga aspek yang berbeda dari berbicara
sub-keterampilan berbicara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada korelasi yang signifikan
signifikan antara kepercayaan diri dan keterampilan berbicara, yang dibuktikan dengan nilai sig (2-tailed) sebesar
0.00 pada uji korelasi Pearson product moment. Koefisien korelasi Pearson
antara data skor terendah untuk kepercayaan diri dan skor berbicara adalah 0.971,
sedangkan koefisien korelasi Pearson antara data skor tertinggi untuk kepercayaan diri dan skor berbicara adalah 0,966. Nilai korelasi di atas 0,80
menunjukkan bahwa korelasi antara kepercayaan diri dan skor berbicara sangat
signifikan.

Kata kunci: Korelasi, Kepercayaan Diri, Keterampilan Berbicara

This quantitative research is aimed at exploring the correlation between selfconfidence and English speaking ability. The social cognitive theory by Bandura (1999) were adopted as the theoretical basis of the current study. The data in this study were obtained from 40 students of grade 12 IPA-1 of MAN 1 Banda Aceh. The data of this research were collected by using the speaking test adopted from Brown (2004), observation adopted from Kusumah (2017), and questionnaire adopted from Finch (2004). Three stages of data collected were examined and analyzed using SPSS. The result comes from three different aspects of speaking sub-skills. The results of this study show that there is a significant correlation between self-confidence and speaking skill, as evidenced by a sig (2-tailed) of 0.00 in the Pearson product-moment test. The Pearson correlation coefficient between the lowest score data for self-confidence and speaking score is 0.971, while the Pearson correlation coefficient between the highest scores data for selfconfidence and speaking score is 0.966. The correlation value above 0.80 indicates that the correlation between self-confidence and speaking score is highly significant. Keywords: Correlation, Self-confidence, Speaking Skill