Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Eka Wahyuni. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis TikTok untuk Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesetimbangan Kimia. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Ratu Fazlia Inda Rahmayani, S.Pd., M.Sc dan Bapak Dr. Rahmad Rizki Fazli, S.Pd, M.Si.
Pembelajaran abad 21 pada saat ini telah banyak membawa perubahan siginifikan dalam bidang pendidikan, salah satunya adalah dengan melibatkan literasi digital pada proses pembelajaran. Literasi digital dapat diperoleh melalui media pembelajaran yang melibatkan media sosial seperti aplikasi TikTok. Aplikasi TikTok yang sedang tren saat ini dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menganalisis kelayakan media, menilai repon peserta didik dan guru terhadap media pembelajaran video berbasis TikTok materi faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia. Video pembelajaran berbasis TikTok dapat diakses melalui link https://vt.tiktok.com/ZS21PoUsE/ . Jenis penelitian ini adalah Research & Development (R & D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari Define, Design, Development & Disseminate. Penelitian dilakukan di SMAN 5 Banda Aceh dengan subjek penelitiannya adalah video pembelajaran berbasis TikTok. Instrumen yang digunakan berupa lembar angket penilaian validasi media video serta angket tanggapan peserta didik dan guru. Penilaian validasi media oleh validator diperoleh persentase sebesar 92,99% dengan kriteria sangat layak, tanggapan peserta didik diperoleh persentase sebesar 92,79% dengan kriteria sangat baik dan tanggapan guru diperoleh persentase sebesar 100% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video berbasis TikTok yang telah dikembangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk materi faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia.

Kata Kunci: Literasi Digital, Pendidikan, Inovasi, Aplikasi, Pembelajaran Kimia.

ABSTRACT Eka Wahyuni. (2024). Development of TikTok-Based Video Learning Media for Factors Affecting Chemical Equilibrium. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Mrs. Ratu Fazlia Inda Rahmayani, S.Pd., M.Sc dan Mr. Dr. Rahmad Rizki Fazli, S.Pd, M.Si. 21st century learning has brought significant changes in the field of education, one of which is by involving digital literacy in the learning process. Digital literacy can be obtained through learning media that involve social media such as the TikTok application. The TikTok application that is currently trending can be used as an interesting learning medium to research. This study aims to develop, analyze the feasibility of the media, assess the responses of students and teachers to TikTok-based video learning media material factors that affect chemical equilibrium. TikTok based learning videos can be accessed via the link https://vt.tiktok.com/ZS21PoUsE/. This type of research is Research & Development (R&D) with a 4D development model consisting of Define, Design, Development & Disseminate. The research was conducted at SMAN 5 Banda Aceh with the research subject being TikTok based learning videos . The instruments used were in the form of video media validation assessment questionnaires and student and teacher response questionnaires. The media validation assessment by the validator was obtained with a percentage of 92.99% with very good criteria, the student response was obtained with a percentage of 92.79% with very good criteria and the teacher's response was obtained with a percentage of 100% with very good criteria. Based on the results of the study, it can be concluded that the TikTok-based video learning media that has been developed can be used as a learning medium for material on factors that affect chemical equilibrium. Keywords: Digital Literacy, Education, Innovation, Application, Chemistry Learning.