Electronic Theses and Dissertation

Guna mempermudah anak dalam mengenal bilangan diperlukan media yang dapat
mendukung proses pembelajaran, menarik minat dan semangat anak untuk belajar
mengenal bilangan. Salah satu media yang bisa digunakan yaitu media kotak
pintar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan anak
mengenal bilangan melalui media kotak pintar di TK Mata Ie Kabupaten Aceh
Selatan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
pendekatan kualitatif, yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus. Setiap siklus terdiri
dari 2 pertemuan. Penelitian dilakukan di TK Mata Ie Kabupaten Aceh Selatan
pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian ini adalah anak
kelompok A yang berjumlah 9 anak terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 3 orang
anak perempuan dengan usia 4-5 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan
teknik observasi dan unjuk kerja dengan indikator keberhasilan rata-rata
kemampuan anak mengenal bilangan mencapai 75%. Hasil penelitian sebanyak 3
siklus menunjukkan bahwa dari keadaan prasiklus dengan persentase 31,94%
mengalami peningkatan pada siklus I memperoleh persentase 43,05% Mulai
Berkembang (MB), siklus II terjadi peningkatan persentase menjadi 59,72%
Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan siklus III terjadi lagi peningkatan
persentase menjadi 77,77% Berkembang Sangat Baik (BSB). Berdasarkan hasil
dari data tersebut maka penelitian ini dapat dikatakan berhasil karena sudah
mencapai target.

In order to make it easier for children to recognize numbers, media is needed that can support the learning process, attract children's interest and enthusiasm in learning to recognize numbers. One media that can be used is smart box media. The aim of this research is to improve children's ability to recognize numbers through smart box media at Mata Ie Kindergarten, South Aceh Regency. This type of research is Classroom Action Research (PTK) with a qualitative approach, which was carried out in 3 cycles. Each cycle consists of 2 meetings. The research was conducted at Mata Ie Kindergarten, South Aceh Regency in the odd semester of the 2023/2024 academic year. The subjects of this research were group A children, totaling 9 children consisting of 6 boys and 3 girls aged 4-5 years. The data collection technique uses observation and performance techniques with the average success indicator for children's ability to recognize numbers reaching 75%. The results of research for 3 cycles showed that from the pre-cycle state with a percentage of 31.94% there was an increase in the first cycle to get a percentage of 43.05% Starting to Develop (MB), in the second cycle there was an increase in the percentage to 59.72% Developing According to Expectations (BSH), and in cycle III there was another increase in the percentage to 77.77% Very Well Developed (BSB). Based on the results of this data, this research can be said to be successful because it has achieved the target.