KEBIJAKAN POLITIK PENDIDIKAN UNTUK PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN (SUATU PENELITIAN TENTANG PELAKSANAAN SISTEM PENDIDIKAN TERPADU DI KABUPATEN ACEH BESAR) | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    DISSERTATION

KEBIJAKAN POLITIK PENDIDIKAN UNTUK PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN (SUATU PENELITIAN TENTANG PELAKSANAAN SISTEM PENDIDIKAN TERPADU DI KABUPATEN ACEH BESAR)


Pengarang

Agus Jumaidi - Personal Name;

Dosen Pembimbing

Mustanir - 196605101993031002 - Dosen Pembimbing I
Rusli Yusuf - 195702101985031004 - Dosen Pembimbing II
Sanusi - 197304141998021001 - Dosen Pembimbing III



Nomor Pokok Mahasiswa

2009300050001

Fakultas & Prodi

Fakultas Pasca Sarjana / Pendidikan IPS (S3) / PDDIKTI : 87001

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Program Studi Doktor Pendidikan IPS.,

Bahasa

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Penerapan konsep sistem pendidikan terpadu (SPT) merupakan sebuah solusi alternatif yang digagas oleh pemerintah kabupaten Aceh Besar melalui Dinas Pendidikan dan kebudayaan Aceh Besar sebagai respon dari adanya kesenjangan dalam dunia pendidikan, khususnya antara pendidikan agama dengan pendidikan pendidikan umum, perkembangan teknologi yang sangat cepat, meningkatnya angka kekerasan, prilaku menyimpang dan penyalahgunaan narkoba. Sistem pendidikan terpadu merupakan sistem pendidikan yang mengintegrasikan antara pendidikan agama, umum dan kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan dalam mengakaji model bentuk dan strategi kebijakan politik terhadap peningkatan mutu pendidikan di sekolah sistem pendidikan terpadu Se Kabupaten Aceh Besar, sehingga dengan penelitian ini dapat melahirkan model baru dalam peningkatan mutu pendidikan, untuk mengkaji pengaruh kebijakan politik terhadap peningkatan mutu pendidikan di sekolah sistem pendidikan terpadu Se Kabupaten Aceh Besar. Jenis penelitian ini deskriptif melalui pendekatan kualitatatif yaitu menganalisa dan menyajikan data fakta secara sistematik sehingga dapat lebih mudah dipahami dan disimpulkan. Populasi penelitian ini sekolah yang menerapkan sistem pendidikan terpadu di kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 66 sekolah di 43 Sekolah Dasar dan 23 Sekolah Menengah Pertama dan semuanya dijadikan subjek dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi, wawancara, dan telaah data dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pengolahan data yang diperoleh dengan empat teknik di atas akan dilakukan secara reflektif, intuitif dan integratif. Hasil analisis data penelitian diperoleh kesimpulan bahwa proses pelaksanaaan kebijakan politik pendidikan di Kabupaten Aceh Besar pada dasarnya dianggap sangat perlu dan hasil berimplikasi terhadap peningkatan kualitas belajar siswa, peningkatan prestasi siswa serta perubahan perilaku dan akhlak siswa.

Kata Kunci: Kebijakan, Sistem Pendidikan Terpadu,Peningkatan Mutu Pendidikan

The implementation of the Integrated Education System (SPT) concept is an alternative solution initiated by the Aceh Besar District Government through the Aceh Besar Education and Culture Office as a response to the existing disparities in the education world, particularly between religious education and general education, rapid technological advancements, the increasing number of violence, deviant behaviors, and drug abuse. The Integrated Education System is an education system that integrates religious, general, and local wisdom education. This research aims to identify and describe the analysis of policy models, forms, and strategies for improving education quality in Integrated Education System schools throughout Aceh Besar District. It is hoped that this research can produce a new model for improving education quality and analyze the influence of political policies on improving education quality in Integrated Education System schools throughout Aceh Besar District. This research employs a descriptive qualitative approach, analyzing and presenting factual data systematically to facilitate easier understanding and conclusions. The research population encompasses all 66 schools implementing the Integrated Education System in Aceh Besar District, comprising 43 elementary schools and 23 junior high schools. The research instruments utilized include observation, interviews, and document analysis. Data analysis is conducted using data processing techniques obtained through the four techniques mentioned above, which will be carried out reflectively, intuitively, and integratively. The research data analysis results conclude that the implementation process of education policy in Aceh Besar District is fundamentally deemed highly necessary and has implications for improving student learning quality, student achievement, and changes in student behavior and morality. Keywords: Policy, Integrated Education System, Improving Education Quality Please let me know if you have any other questions.

Citation



    SERVICES DESK