Electronic Theses and Dissertation

Model pembelajaran merupakan alternatif yang digunakan oleh guru untuk mensiasati dalam kegiatan mentransfer ilmu pengetahuan agar kegiatan belajar dapat berlangsung secara optimal. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran adalah model Make A Match. Model pembelajaran Make A Match dapat menarik perhatian peserta didik untuk ikut berpartisipasi dalam proses pembelajaran dengan mencari pasangan kartu sambil belajar mengenai konsep materi dalam suasana menyenangkan. Dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match ini peserta didik akan lebih berani mengemukakan pendapatnya dan juga mudah memahami materi sehingga peserta didik terlibat secara aktif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model pembelajaran Make A Match pada aktivitas pembelajaran peserta didik tema 8 subtema 2 pb 3 di kelas IV SD Negeri 53 Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Make A Match terhadap aktivitas pembelajaran peserta didik tema 8 subtema 2 pb 3 di kelas IV SD Negeri 53 Banda Aceh.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IVa dan peserta didik kelas IVa SD Negeri 53 Banda Aceh, dengan jumlah peserta didik 28 orang yang terdiri dari 16 peserta didik perempuan dan 12 peserta didik laki-laki.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan beberapa teknik yaitu observasi dan wawancara. Data yang diperoleh diolah menggunakan teknik analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Make A Match pada aktivitas pembelajaran peserta didik telah sesuai dengan aktivitas pembelajaran. Hal dikarenakan model pembelajaran Make A Match memberi kesempatan bagi peserta didik untuk bekerja sama dengan temannya, selain bekerja sama model pembelajaran ini juga mendorong peserta didik untuk belajar secara aktif. Hal ini juga terlihat adanya emotional activities, dimana peserta didik sudah mulai menaruh minat, gembira dan bersemangat belajar mengenai suatu konsep atau topik saat proses pembelajaran berlangsung. Maka dari itu model pembelajaran Make A Match bisa menjadi salah satu model alternatif yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran agar dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran peserta didik.

Learning model is an alternative used by teachers to facilitate knowledge transfer activities and ensure that learning activities occur as effectively as possible. The Make a Match model is one learning approach that can be applied in learning process. The Make a match learning model can draw students' attention and encourage them to participate in the learning process by looking for pairs of cards while learning about relevant topic in a fun atmosphere. By using the Make a match learning model, students will be more courageous in expressing their thoughts and will find it easier to understand the information which will encourage student participation. This research aims to describe how is the application of the Make A Match learning model to the learning activities of students studying theme 8 subtheme 2 PB 3 in class IV at SD Negeri 53 Banda Aceh. This study employed a qualitative methodology using a descriptive research design. The subjects of this research were class IVA teachers and class IVA students at SD Negeri 53 Banda Aceh, with a total of 28 students consisting of 16 female students and 12 male students. This study used a variety of methods, including interviews and observations, to collect data. The data obtained was processed using data analysis techniques which were carried out by data reduction, data presentation and drawing conclusions. The findings of the observations indicate that the application of the Make a Match learning model in students' learning activities aligns with learning indicators. This is because the Make a Match learning model not only encourages students to work together but also to engage in active learning, giving them the chance to collaborate with friends. Emotional activities indicate that students are starting to get engaged, joyful, and eager to learn about a concept or topic during the learning process. Therefore, the Make a match learning model can be an alternative model that can be applied in the learning process in order to increase students' learning activities.