Electronic Theses and Dissertation

Shabana Azmi (2024). Motivasi Belajar Peserta Didik MTsN 1 Sabang Pasca Kematian Orang Tua. Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala
Pembimbing : (1) Drs Syaiful Bahri, M.Pd (2) Nurbaity, S.Pd., M.Ed
Peserta didik yang kehilangan orang tua karena kematian dapat mengalami perasaan berduka (grief) yang kemudian dapat mempengaruhi seluruh kehidupannya termasuk dalam proses pembelajaran, beberapa ada yang mengalami penurunan motivasi belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran motivasi belajar pada peserta didik MTsN 1 Sabang pasca kematian orang tuanya. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan total sampling sebanyak 30 peserta didik yang mempunyai kriteria yatim, piatu dan yatim piatu. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket motivasi belajar disusun berdasarkan 5 aspek yang dikembangkan oleh Sardiman. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Hasil distribusi frekuensi menunjukkan bahwa lebih dari setengahnya (67%) peserta didik berada dalam kategori rendah yang menunjukkan bahwa kematian orang tua mempengaruhi minat dan motivasi belajar mereka. Sebagian kecil (16%) peserta didik memiliki tingkat motivasi belajar yang tinggi, yang menunjukkan bahwa kematian orang tua sama sekali tidak menurunkan motivasi belajar mereka dan sebagian kecil (13%) peserta didik berada di kategori sedang. Motivasi belajar yang rendah pada peserta didik dapat diartikan bahwa kehilangan sosok orang tua dapat memberikan dampak fisik, kognitif, emosional yang berat yang dipengaruhi oleh kedekatan peserta didik dengan orang tua yang meninggal, sehingga berpengaruh pada penurunan motivasi belajar juga.

Kata Kunci: Motivasi Belajar, Kematian Orang Tua, Peserta didik

Shabana Azmi (2024). Students' Learning Motivation at MTsN 1 Sabang After the Death of Parents. Thesis. Department of Guidance and Counseling, Faculty of Teacher Training and Education. Syiah Kuala University Supervisors: (1) Drs Syaiful Bahri, M.Pd (2) Nurbaity, S.Pd., M.Ed Students who lose their parents due to death can experience grief that can later affect their entire lives, including the learning process, with some experiencing a decrease in learning motivation. The purpose of this study is to describe the learning motivation of students at MTsN 1 Sabang after the death of their parents. This research is quantitative in nature, using total sampling of 30 students who meet the criteria of being orphaned. Data collection in this study used a questionnaire on learning motivation based on 5 aspects developed by Sardiman. Data analysis in this study used descriptive analysis. The results of the frequency distribution show that more than half (67%) of the students are in the low category, indicating that the death of parents affects their interest and learning motivation. A small portion (16%) of the students have a high level of learning motivation, indicating that the death of parents does not reduce their learning motivation at all, while a small portion (13%) of the students are in the medium category. Low learning motivation in students can be interpreted as the loss of parents having a heavy physical, cognitive, and emotional impact influenced by the closeness of students to their deceased parents, thus affecting the decrease in learning motivation as well. Keywords: Learning Motivation, Death of Parents, Students