Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
THE USE OF PODCAST MEDIA WITH THE CTL APPROACH IN TEACHING LISTENING SKILLS
Pengarang
MUHAMMAD HILMIAN SYAHPUTRA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Tgk. Maya Silviyanti - 198005152006042001 - Dosen Pembimbing I
Dian Fajrina - 198012062005012002 - Dosen Pembimbing I
Nomor Pokok Mahasiswa
1806102020046
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Bahasa Inggris (S1) / PDDIKTI : 88203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Pendidikan Bahasa Inggris., 2024
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Proses belajar mengajar ke situasi dunia nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penggunaan media podcast dengan pendekatan CTL terhadap keterampilan menyimak pada kelas X. Dalam penelitian ini fokus pada keterampilan menyimak yang mengarah pada akurasi dan pemahaman umum. Penelitian ini menggunakan podcast yang berbentuk teks naratif. Penelitian ini menggunakan podcast dengan pendekatan CTL. Peneliti menggunakan populasi dua kelas X dan mengambil satu kelas sebagai sampel penelitian ini. Kelas sampel yang digunakan berjumlah 31 siswa. Penelitian ini menggunakan desain one-group-pretest-postest. Penelitian ini menggunakan data dengan tes. Data diolah dalam bentuk deskripsi statistik. Bagian pengujian hipotesis diperoleh dari t-hitung > t-tabel (12,176 > 1,697). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan (12,176 > 1,697) Ha diterima dan Ho ditolak. Hasilnya SMAN Unggul Tunas Bangsa memperoleh peningkatan.
Teaching and learning process to real-world situations. This research aims to determine the results of using podcast media with a CTL approach to listening skills in class X. In this research focuses on listening skills, leading to accuracy and general understanding. This research used podcasts in the form of narrative text. This research used of podcasts with a CTL approach. The researcher used a population of two classes from class X and took one class as a sample for this research. The sample class used consisted of 31 students. This research used a one-group-pretest-posttest design. This research collected data with test. Data was processed in the form of statistical descriptions. The hypothesis testing section was obtained from t-count > t-table (12,176 > 1,697). Based on these results, it can be conclude (12,176 >1,697) that Ha was accepted and Ho was rejected. The result was that SMAN Unggul Tunas Bangsa obtained an increase.
TEACHING LISTENING COMPREHENSION BY USING PODCAST WITH PEER ASSISSTED LEARNING (AN EXPERIMENTAL STUDY AT SMA N 7 ACEH BARAT DAYA) (SILMAWATI, 2019)
THE USE OF SONGS IN TEACHING LISTENING FOR EFL YOUNG LEARNERS (Cut Rahma Sasmita, 2014)
THE EFFECTS OF USING DICTOGLOSS TO ENHANCE STUDENTS’ LISTENING ABILITY (A LIBRARY RESEARCH) (Murahdiara Murhida, 2021)
THE PROCESS OF TEACHING LISTENING AT DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION OF AR-RANIRY STATE ISLAMIC UNIVERSITY BANDA ACEH (A DESCRIPTIVE STUDY AT THE FIRST YEAR STUDENTS) (Dara Yusnida, 2017)
THE USE OF VIDEO IN TEACHING LISTENING (Addina, 2014)