Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Pocut Salsabila (2024). Tingkat Kecemasan Akademik Mahasiswa Universitas Syiah Kuala. Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Univeritas Syiah Kuala.
Pembimbing : (1) Nurbaity, S.Pd., M.Ed, (2) Dara Rosita, S.T., S.Pd., M.Ed
Mahasiswa dalam menjalani kehidupan perkuliahan sering kali dihadapkan dengan berbagai macam tuntutan permasalahan, baik dalam bidang akademik maupun non akademik. Mulai dari tuntutan keluarga untuk berprestasi secara akademik, mengerjakan tugas perkuliahan, kompetisi dengan teman untuk mendapatkan penilaian yang baik, hingga yang terkait dengan perubahan sistem yang lebih menuntut pada kemandirian. Tuntutan-tuntutan yang dihadapi mahasiswa tersebut kadangkala menjadi penyebab timbulnya kecemasan pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kecemasan akademik mahasiswa di Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif jenjang S1 semester genap tahun ajaran 2022/2023 dari 4 Fakultas di Universitas Syiah Kuala yang terdiri dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Fakultas Teknik, Fakultas Kelautan dan Perikanan, serta Fakultas Hukum. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 12.878 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan simple random sampling dengan perhitungan sampel menggunakan rumus slovin. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 389 mahasiswa. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan skala kecemasan akademik yang disusun berdasarkan 4 aspek yang dikembangkan oleh oleh Holmes yaitu, psikologis, kognitif, somatik dan motorik. Hasil penelitian menunjukkan hampir dari setengahnya mahasiswa memiliki tingkat kecemasan akademik yang tergolong sedang yaitu sebanyak 161 (41%) mahasiswa, kecemasan akademik yang yang tergolong tinggi sebanyak 76 (20%) mahasiswa, kecemasan akademik yang tergolong sangat tinggi sebanyak 81 (21%) mahasiswa, kecemasan akademik yang tergolong rendah sebanyak 63 (16%) mahasiswa, dan kecemasan akademik yang tergolong sangat rendah sebanyak 8 (2%) mahasiswa.


Kata Kunci : Kecemasan, Akademik

ABSTRACT Pocut Salsabila (2024). Academic Anxiety Level of Syiah Kuala University Students. Thesis. Department of Guidance and Counseling. Faculty of Teacher Training and Education. Syiah Kuala University. Advisors: (1) Nurbaity, S.Pd., M.Ed, (2) Dara Rosita, S.T., S.Pd., M.Ed Students in undergoing college life are often faced with various demands of problems, both in the academic and non-academic fields. Starting from family demands for academic achievement, doing coursework, competing with friends to get good grades, to those related to system changes that are more demanding on independence. The demands faced by students are sometimes the cause of anxiety in students. This study aims to measure the level of academic anxiety of students at Syiah Kuala University. This study uses a quantitative descriptive approach. The population in this study were all active undergraduate students in the even semester of the 2022/2023 academic year from 4 Faculties at Syiah Kuala University consisting of the Faculty of Teacher Training and Education, Faculty of Engineering, Faculty of Marine and Fisheries, and Faculty of Law. The population in this study was 12,878 students. The sampling technique in this study used simple random sampling with sample calculations using the Slovin formula. The sample in this study consisted of 389 students. The data collection of this study used an academic anxiety scale that was prepared based on 4 aspects developed by Holmes, namely, psychological, cognitive, somatic and motor. The results showed that almost half of the students had a moderate level of academic anxiety, namely 161 (41%) students, high academic anxiety as many as 76 (20%) students, very high academic anxiety as many as 81 (21%) students, low academic anxiety as many as 63 (16%) students, and very low academic anxiety as many as 8 (2%) students. Keywords: Anxiety, Academic