Electronic Theses and Dissertation

Penyebaran virus corona membawa dampak besar terhadap kehidupan sehingga kebijakan pembatasan perjalanan membuat orang dilarang untuk berpergian dan juga semua aktivitas tempat yang ditutup salah satunya museum. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi dan efektifitas dari virtual tour di Museum Tsunami 2020 selama pandemi sebagai alternatif sarana pembelajaran kebencanaan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif-kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh dari observasi dan wawancara panitia museum tsunami dan kuesioner dengan menggunakan purposive sampling dengan terdiri 80 peserta. Implementasi virtual tour menggunakan 5 instrument (Materi, Media, Informasi, Fungsi, Kegunaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi virtual tour sudah mencukupi standar yang dibuktikan dengan rangkaian alur video yang telah menyampaikan informasi edukasi kebencanaan. Keefektifitasan virtual tour ini ditentukan dengan membagi kuesioner yang kepada responden virtual tour dan hasil penelitian menunjukkan bahwa virtual tour efektif digunakan sebagai alternatif pariwisata selama pandemi dengan rata rata mean 2.5 (efektif) dan nilai mean tertinggi 4.9 (sangat effektif). Selain itu, keefektifitasan dari virtual tour juga dilihat dari bagaimana pengalaman mengikuti kegiatan virtual tour dari peserta, penilaian dari peserta serta nilai edukasi kebencanaan yang disampaikan. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa virtual tour dapat menjadi media edukasi kebencanaan dengan sentuhan teknologi dapat membantu penyebaran informasi walaupun dalam situasi bencana.
Kata Kunci: virtual tour, corona, museum tsunami, pendidikan

The spread of the corona virus has had a big impact on life so that travel policies mean that people are prohibited from traveling and also all activities in places are closed, one of which is museums. This research aims to realize the implementation and effectiveness of virtual tours at the 2020 Tsunami Museum during the pandemic as an alternative means of learning about disasters. This research uses quantitative- qualitative methods with a descriptive approach. Data was obtained from observations and interviews from the tsunami museum committee and questionnaires using purposive sampling consisting of 80 participants. The implementation of the virtual tour uses 5 instruments (Materials, Media, Information, Functions, Uses. The results of this research show that the implementation of the virtual tour is of sufficient standard as evidenced by a series of video sequences that convey disaster education information. The effectiveness of this virtual tour is determined by distributing questionnaires to virtual tour respondents and the research results show that virtual tours are effectively used as an alternative to tourism during the pandemic with a mean value of 2.5 (effective) and the highest mean value of 4.9 (very effective). Apart from that, the effectiveness of virtual tours can also be seen from the experience of participating in activities. virtual tour from participants, assessments from participants and the value of disaster education delivered. From the results of this research it can be concluded that virtual tours can be a medium for disaster education with a touch of technology that can help disseminate information even in disaster situations. Keywords: Virtual tour, Corona, Museum Tsunami, Education