Electronic Theses and Dissertation

Siswa masih menggunakan bahasa Melayu ketika berkomunikasi di dalam kehidupan sehari-hari, sehingga siswa membawa kebiasaan tersebut ketika berada di sekolah. Adanya kemiripan antara bahasa Indonesia dengan bahasa Melayu yang digunakan oleh siswa setiap harinya membuat siswa keliru dalam memilih kosakata yang tepat dalam teks deskripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menggunakan kosakata baku dalam teks deskripsi siswa kelas IV SD Negeri Paya Rambe Kabupaten Aceh Tamiang. Penelitian ini menggunanakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitiannya deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah sebanyak 28 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar tes teks deskripsi. Teknik pengumpulan data berupa tes yaitu sebuah teks deskripsi yang di dalamnya terdapat beberapa kata yang sudah dikosongkan dan siswa akan melengkapi bagian yang kosong tersebut dengan pilihan jawaban yang sudah disediakan. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan siswa dalam menggunakan kosakata baku pada teks deskripsi berbeda-beda. Hal ini dibuktikan dari kemampuan siswa menggunakan kosakata baku dalam teks deskripsi memperoleh nilai sebanyak 4% memiliki kemampuan sangat rendah, 18% kemampuan rendah, 36% kemampuan cukup, 21% kemampuan tinggi dan 21% kemampuan sangat tinggi. Simpulan penelitian ini adalah kemampuan rata-rata siswa kelas IV SD Negeri Paya Rambe Kabupaten Aceh Tamiang dalam menggunakan kosakata baku pada teks deskripsi yaitu 63,71 yang termasuk ke dalam kategori tingkat kemampuan tinggi.

Students still use Malay when communicating in everyday life, so students carry this habit when they are at school. The similarities between Indonesian and Malay which are used by students every day make students make mistakes in choosing the right vocabulary in descriptive texts. This research aims to describe the ability to use standard vocabulary in descriptive texts of fourth grade students at Paya Rambe Elementary School, Aceh Tamiang Regency. This research uses a quantitative approach with descriptive research type. The data source for this research was 28 students. The research instrument used was a descriptive text test sheet. The data collection technique is in the form of a test, namely a descriptive text in which several words have been left blank and students will complete the blanks with the answer choices provided. The data analysis technique uses descriptive statistics. The results of the research show that students' abilities in using standard vocabulary in descriptive texts vary. This is evidenced by the students' ability to use standard vocabulary in descriptive texts with scores of 4% having very low ability, 18% low ability, 36% moderate ability, 21% high ability and 21% very high ability. The conclusion of this research is that the average ability of fourth grade students at Paya Rambe Elementary School, Aceh Tamiang Regency in using standard vocabulary in descriptive texts is 63.71, which is included in the high ability level category.