Electronic Theses and Dissertation

Salah satu aspek perkembangan anak usia dini yaitu aspek sosial emosional. Kemampuan sosial emosional dapat dikembangkan dengan menggunakan media pembelajaran. Dengan menggunakan media pembelajaran yang tepat juga dapat mengembangkan interaksi antar anak dan pendidik serta mengurangi rasa bosan dalam mengikuti pelajaran. Saat ini masih minim tersedianya media pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan sosial emosional yaitu kemampuan dalam bekerja sama dan menghargai hak/pendapat/karya orang lain. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian terhadap media pembelajaran aquascape. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang menggunakan dua jenis data kualitatif dan kuantitatif. Pengembangan ini mengacu pada model Thiagarajan 4D yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), dan development (pengembangan), disseminate (penyebaran). Hasil Pengembangan media aquascape memenuhi kriteria sangat valid dengan hasil uji media mencapai 100% dan uji materi mencapai 94%. Selain itu setelah dilakukan uji coba pemakaian yang dilakukan di TK Al Washliyah Alue Naga di dapatkan hasil pre-test anak mencapai 55,55% dan post-test mencapai 91,94% dengan ini terlihat bahwa adanya peningkatan kemampuan anak antara sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran aquascape. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media aquascape sangat valid digunakan dalam mengembangkan kemampuan sosial emosional anak yaitu kemampuan bekerja sama dan menghargai hak/pendapat/karya orang lain.

One aspect of early childhood development is the social emotional aspect. Social emotional abilities can be developed using learning media. Using the right learning media can also develop interaction between children and educators and reduce boredom while attending lessons. Currently there is still minimal availability of learning media that can develop social emotional skills, namely the ability to work together and respect the rights/opinions/work of others. Therefore, researchers are interested in conducting research on aquascape learning media. This research is a type of research and development (Research and Development) that uses two types of qualitative and quantitative data. This development refers to the Thiagarajan 4D model, namely define, design, and development, disseminate. The results of the development of Aquascape media meet very valid criteria with media test results reaching 100% and material tests reaching 94%. Apart from that, after a trial of use was carried out at Al Washliyah Alue Naga Kindergarten, it was found that the children's pre-test results reached 55.55% and the post-test reached 91.94%. This shows that there was an increase in children's abilities before and after using the media Aquascape. So it can be concluded that Aquascape media is very valid for use in developing children's social emotional abilities, namely the ability to work together and respect the rights/opinions/work of other people.