Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar upaya yang telah
dilakukan oleh orangtua dalam membina perkembangan moral terhadap anak usia
sekolah dasar di desa blang panas kabupaten bener meriah serta hambatan apa
yang orangtua alami sampai saat ini dalam menumbuhkan sikap-sikap moralitas
pada anak. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu orang tua lengkap
(bapak dan ibu) yang berjumlah 15 orang tua yang mempunyai latar belakang
profesi yang berbeda serta memiliki anak yang berusia enam sampai dua belas
tahun. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) adanya aksi yang
orangtua lakukan dalam memberikan pemahaman kepada anak tentang tingkah
laku baik dan buruk. Mereka juga mengajarkan anak untuk berbicara sopan dan
santun serta membiasakan anak bersikap toleransi terhadap sesama dalam prilaku
sederhana yang mudah dilakukan oleh anak. Selain itu, orang tua berperan penting
sebagai teladan dalam mengajarkan nilai-nilai agama sejak dini. Bahkan tidak
hanya sekedar melatih orangtua juga mengawasi perilaku anak di lingkungan
sosial,(2) hambatan yang orangtua alami diantaranya keterbatasan waktu karena
terlalu sibuk dan juga mereka sangat sulit untuk mengalihkan perhatian anak disaat
anak sedang bermain. Penelitian ini menyoroti pentingnya peran orang tua dalam
membentuk karakter dan moralitas anak usia sekolah dasar, serta menawarkan
saran untuk meningkatkan upaya pembinaan moral di masyarakat.

This research opens horizons related to the role of parents in fostering the moral development of elementary school-age children in Blang Panas Village, Bener Meriah District. Through a descriptive method with a qualitative approach, this research highlights the importance of the role of parents in shaping children's character. From 15 parents with diverse professional backgrounds, the results illustrate two main aspects. First, parents take various concrete actions to instill moral values in children, such as teaching about empathy, respecting others, communicating politely, and teaching tolerance through daily behaviors that are easily understood by children. Second, the results of the study also highlighted several obstacles faced by parents in the process of fostering moral attitudes in children. Time constraints due to busy schedules and the difficulty of distracting children when they are busy playing are some of the obstacles faced by parents. The results of this study illustrate the important role of parents in shaping the morality of elementary school-age children. Although they make concrete efforts, constraints such as time constraints and difficulties in diverting children's attention are challenges that need to be overcome. The implication is that there is a need to provide more support to parents in understanding how to effectively shape children's morality in the surrounding environment.