Electronic Theses and Dissertation

Permainan maze memiliki beragam manfaat terutama bagi anak usia dini,
salah satu manfaat dari permainan maze adalah dapat meningkatkan
Kemampuan kognitif pada bagian pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di PAUD Permata Hati melalui
penerapan permainan maze. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun
yang berada di kelompok B di PAUD Permata Hati. Metode penelitian yang
gunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Pengumpulan data dilakukan
dengan teknik observasi dengan indikator keberhasilan 80% atau anak sudah
mendapat katogori BSH dan BSB pada setiap aspek yang diamati dan dinilai.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kognitif anak pada siklus I
tindakan I sebesar 34,1% (BB) dan pada tindakan II mencapai 59,1 % (MB),
pada siklus II tindakan I kemampuan kognitif anak meningkat mencapai rata-rata
66,6% (BSH) dan pada tindakan II rata-rata persentase keberhasilan anak sudah
mencapai indikator keberhasilan yaitu 83,3% (BSB). Dari hasil penelitian yang
telah diperoleh dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan permainan maze
dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi anak di PAUD Permata Hati
Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh. Disarankan penerapan permainan
maze ini dapat diterapkan dalam proses pembelajaran guna meningkatkan
kemampuan kognitif anak.
Kata Kunci: Kognitif, Permainan Maze, Anak Usia Dini

Maze games have various benefits, especially for young children, one of the benefits of the maze game is that it can improve Cognitive abilities in problem solving. The aim of this study to improve children's cognitive abilities at PAUD Permata Hati through application of the maze game. The subjects of this research were children aged 5-6 years who is in group B at PAUD Permata Hati. Research methods use, namely classroom action research (PTK). Data collection was carried out using observation techniques with a success indicator of 80% or the child has received BSH and BSB categories in every aspect observed and assessed. The results showed that children's cognitive abilities in cycle I action I was 34.1% (BB) and action II reached 59.1% (MB), In cycle II, action I, children's cognitive abilities increased to average 66.6% (BSH) and in action II the average percentage of success for children was already achieved the success indicator, namely 83.3% (BSB). From the research results has been obtained, it can be concluded that through the application of the maze game can improve children's communication skills at PAUD Permata Hati Kuta Alam District, Banda Aceh City. Suggested application of the game This maze can be applied in the learning process to improve children's cognitive abilities. Keywords: Cognitive, Maze Game, Early Childhood.