Electronic Theses and Dissertation

Salah satu aspek terpenting dalam upaya peningkatan mutu pendidikan adalah guru. Pendidikan yang berkualitas akan terwujud dengan adanya guru yang profesional. Guru profesional merupakan seorang pendidik yang memiliki kompetensi-kompetensi seorang guru dan memiliki dedikasi penuh tehadap profesinya. Salah satu faktor internal yang mempengaruhi kesiapan menjadi guru adalah minat menjadi guru. Salah satu cara untuk mengasah kompetensi mengajar mahasiswa untuk menjadi guru yang profesional adalah dengan mengikuti kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). PLP merupakan program yang ditawarkan oleh FKIP USK kepada mahasiswa untuk memperkenalkan dunia pendidikan di lapangan. Dalam program ini, mahasiswa ditempatkan di sekolah-sekolah yang dipilih atau ditentukan untuk melaksanakan langsung kegiatan belajar mengajar dan mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari di kampus. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kausal komparatif. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dengan menggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh positif dan siginifikan PLP terhadap kesiapan menjadi guru profesional sebesar 38,3%. 2) Terdapat pengaruh positif dan siginifikan minat terhadap kesiapan menjadi guru profesional sebesar 49,2%. 3) Terdapat pengaruh positif dan siginifikan PLP dan minat terhadap kesiapan menjadi guru profesional sebesar 50,4%. Berdasarkan hasil penelitian ini, variabel minat lebih besar mempengaruhi kesiapan mahasiswa menjadi guru profesional.

One of the most important aspects in efforts to improve the quality of education is the teacher. Quality education will be realized with professional teachers. A professional teacher is an educator who has the competencies of a teacher and has full dedication to his profession. One of the internal factors that influence the readiness to become a teacher is the interest in becoming a teacher. One way to hone student teaching competence to become professional teachers is to take part in the Introduction to Schooling Field (PLP) activities. PLP is a program offered by FKIP USK to students to introduce the world of education in the field. In this program, students are placed in selected or determined schools to directly carry out teaching and learning activities and apply the knowledge they have learned on campus. This research uses quantitative methods. The type of research used in this research is comparative causal research. The data analysis technique used in this study is multiple linear regression analysis using the SPSS program. The results of the study show: 1) There is a positive and significant effect of PLP on readiness to become a professional teacher by 38.3%. 2) There is a positive and significant influence on the readiness to become a professional teacher of 49.2%. 3) There is a positive and significant effect of PLP and interest on the readiness to become a professional teacher by 50.4%. Based on the results of this study, the interest variable has a greater influence on students' readiness to become professional teachers.