Electronic Theses and Dissertation

Indonesia sebagai sebuah negara yang kaya akan budaya dari Sabang sampai Merauke memiliki ragam bahasa yang berbeda di setiap daerahnya yang menjadi identitas suatu daerah tersebut, salah satunya adalah Bahasa Aceh. Sejalan dengan peluncuran merdeka belajar episode 17 bertajuk revitalisasi bahasa daerah pada tanggal 22 Februari 2022 yang diselenggarakan oleh Kemendikbud Ristek, dalam peluncuran merdeka belajar episode 17 dikatakan bahwa bahasa itu bukan hanya sekumpulan kata, tetapi sebenarnya itu bagian dari identitas bangsa. Sejalan dengan itu Disdikbud kota Banda Aceh meluncurkan Gerakan Sehari Berbudaya Pasti (SEDATI) Aceh pada tanggal 2 September 2022 dalam rangka memperingati hari pendidikan daerah Aceh ke-63, ini merupakan salah satu upaya yang dilakukan pemerintah untuk melestarikan kembali budaya Aceh sejak dini seperti berbicara bahasa Aceh, pakaian adat Aceh, dan makanan Aceh. Masalah yang dikaji bertujuan untuk mengenalkan bahasa aceh melalui metode bernyanyi pada anak usia dini di TK B PAUD Cinta Ananda Banda Aceh. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus. Penelitian dilakukan di TK B PAUD Cinta Ananda Banda Aceh yang berjumlah 9 orang anak, terdiri dari 5 anak perempuan dan 4 anak laki-laki. Hasil yang diperoleh pada siklus I terdapat 9 anak dengan kategori belum berkembang (BB) dalam mengenal bahasa Aceh, pada siklus II terdapat 7 anak mencapai kategori berkembang sangat baik (BSB), 1 anak mencapai kategori berkembang sesuai harapan (BSH), dan 1 anak mencapai target mulai berkembang (MB), pada siklus III terdapat 7 anak mencapai target berkembang sangat baik (BSB), dan 2 anak mencapai kategori berkembang sesuai harapan (BSH). Hasil penelitian yang diperoleh selama III siklus adalah 7 dari 9 orang anak mencapai kategori BSH dalam mengenal bahasa Aceh yaitu anak mampu menjawab pertanyaan dalam bahasa aceh, merespon perintah, dan mengulang isi lagu bahasa Aceh.
Kata kunci : Bahasa Aceh, Metode Bernyanyi, Anak Usia Dini

Indonesia as a country rich in culture from Sabang to Merauke has a variety of different languages in each region which become the identity of that region, one of which is Acehnese. In line with the launch of independent learning episode 17 entitled revitalizing regional languages on February 22 2022 which was organized by the Ministry of Education and Culture, Research and Technology, at the launch of independent learning episode 17 it was said that language is not just a collection of words, but is actually part of the nation's identity. In line with this, the Banda Aceh City Education and Culture Office launched the Aceh Culture One Day Movement (SEDATI) on September 2 2022 in commemoration of the 63rd Aceh Regional Education Day. This is one of the efforts made by the government to preserve Acehnese culture from an early age, such as speaking the language. Aceh, Acehnese traditional clothing, and Acehnese food. The problem studied aims to introduce the Acehnese language through singing methods to early childhood at TK B PAUD Cinta Ananda Banda Aceh. This research was conducted using the Classroom Action Research (PTK) method which was carried out in 3 cycles. The research was conducted at TK B PAUD Cinta Ananda Banda Aceh with a total of 9 children, consisting of 5 girls and 4 boys. The results obtained in the first cycle were 9 children in the not yet developed (BB) category in knowing the Acehnese language, in the second cycle there were 7 children who reached the very well developed (BSB) category, 1 child reached the developing according to expectations (BSH) category, and 1 child achieving the target of starting to develop (MB), in cycle III there were 7 children who achieved the target of developing very well (BSB), and 2 children reached the category of developing as expected (BSH). The research results obtained during cycle III were that 7 out of 9 children reached the BSH category in knowing the Acehnese language, namely the children were able to answer questions in Acehnese, respond to commands, and repeat the contents of Acehnese songs. Keywords : Acehnese language, singing methods, early childhood