Electronic Theses and Dissertation

KOORDINASI SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS DAN KEPALA SEKOLAH UNTUK PROSES PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN PADA SMK NEGERI 1 AL-MUBARKEYA KABUPATEN ACEH BESAR

Oleh: Masroel Afdhal
NPM: 2009200050018

Komisi Pembimbing:
1. Dr. Niswanto, M. Pd.
2. Dr. Drs. Bahrun, M. Pd.

ABSTRAK

Penyelenggara pendidikan yang bermutu perlu pengaturan hubungan kerjasama untuk pencapaian tujuan organisasi pendidikan. Supervisi akademik oleh pengawas pendidikan dan kepala sekolah adalah salah satu elemen penting dalam proses peningkatan mutu pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Supervisi ini bertujuan untuk memastikan bahwa pembelajaran di SMK berjalan efektif, efisien, dan sesuai dengan standar pendidikan yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali pemahaman tentang koordinasi antara pengawas pendidikan dan kepala sekolah dalam proses supervisi akademik, serta dampaknya terhadap peningkatan mutu pembelajaran di SMK. Tujuan penelitian ini untuk mengali Pemahaman tentang Koordinasi antara pengawas dan kepala sekolah dalam proses supervisi akademik, serta dampak terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Koordinasi yang efektif antara keduanya melibatkan pembagian tugas, perencanaan supervisi, pelaksanaan pengamatan, serta pembahasan hasil supervisi. Dalam konteks peningkatan mutu pembelajaran, supervisi akademik yang efektif membantu mendeteksi permasalahan dalam proses pembelajaran dan memberikan solusi yang sesuai. Hal ini dapat menghasilkan peningkatan pencapaian akademik siswa, peningkatan motivasi guru, dan peningkatan mutu pendidikan secara keseluruhan. Teknik pengumpulan data melalui: observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah Pengawas sekolah, Kepala sekolah dan Guru pada SMK Negeri 1 Al-Mubarkeya Kabupaten Aceh Besar. Analisis data dengan menggunakan deskriptif kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat menjadi pedoman bagi pihak terkait dalam mengembangkan strategi supervisi yang lebih efektif, serta memperkuat kerja sama antara mereka untuk mencapai tujuan peningkatan mutu pembelajaran di SMK Negeri 1 AL-Mubarkeya Kabupaten Aceh Besar.

Kata Kunci: Koordinasi, Supervisi Akademi, Pengawas, Kepala Sekolah, Guru dan Mutu Pembelajaran

COORDINATION OF ACADEMIC SUPERVISION BY SUPERVISOR AND SCHOOL PRINCIPAL IN IMPROVING LEARNING QUALITY AT STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 AL-MUBARKEYA OF ACEH BESAR REGENCY ABSTRACT (Masroel Affhal) Quality education providers need to regulate cooperative relationships to achieve the goals of educational organizations. Academic supervision by education supervisors and school principals is an important element in the process of improving the quality of learning in Vocational High Schools (SMK). This supervision aims to ensure that learning in vocational schools runs effectively, efficiently and in accordance with established educational standards. This research aims to explore understanding of coordination between educational supervisors and school principals in the academic supervision process, as well as its impact on improving the quality of learning in vocational schools. The aim of this research is to gain an understanding of coordination between supervisors and school principals in the academic supervision process, as well as the impact on improving the quality of learning. Effective coordination between the two involves dividing tasks, planning supervision, carrying out observations, and discussing the results of supervision. In the context of improving the quality of learning, effective academic supervision helps detect problems in the learning process and provide appropriate solutions. This can result in increased student academic achievement, increased teacher motivation, and improved overall educational quality. Data collection techniques through: observation, interviews, and documentation studies. The subjects of this research were school supervisors, school principals and teachers at SMK Negeri 1 Al-Mubarkeya, Aceh Besar Regency. Data analysis using qualitative descriptive which includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research can serve as a guide for related parties in developing more effective supervision strategies, as well as strengthening cooperation between them to achieve the goal of improving the quality of learning at SMK Negeri 1 AL-Mubarkeya, Aceh Besar Regency. Keywords: Coordination, Academic Supervision, the Principal, and Learning Quality