Electronic Theses and Dissertation

Penelitian yang berjudul “Pengembangan e-modul berbasis flip PDF corporate pada materi hidrokarbon untuk mahasiswa pendidikan kimia USK” ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, tanggapan mahasiswa dan dosen terhadap e- modul berbasis flip PDF corporate pada materi hidrokarbon. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang terdiri dari empat tahap, yaitu tahap Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), dan Penyebaran (Disseminate). Penelitian ini dilakukan di FKIP USK Banda Aceh dengan subjek 4 dosen dan 21 mahasiswa jurusan pendidikan kimia kelas 02 angkatan 2021. Data penelitian diperoleh dari data kelayakan e-modul dan tanggapan terhadap e-modul berbasis flip PDF corporate melalui pemberian angket. Hasil penelitian menyatakan bahwa e-modul hasil pengembangan dinyatakan valid ditinjau dari aspek tampilan, isi, dan bahasa dengan skor rata-rata 96,6%. Tanggapan dosen terhadap e-modul sebesar 83,3% termasuk kategori sangat baik dan tanggapan mahasiswa sebesar
90,3% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis flip PDF corporate pada materi hidrokarbon layak digunakan sebagai salah satu sumber belajar pada materi hidrokarbon.



Kata kunci : E-modul, Flip PDF corporate, Hidrokarbon, Pengembangan 4-D.

The research entitled "Development of a corporate flip PDF-based e-module on hydrocarbon material for USK chemistry education students" aims to determine the feasibility and responses of students and lecturers to a corporate flip PDF-based e-module on hydrocarbon material. This research is a type of Research and Development (R&D) research with a 4-D development model consisting of four stages, namely the Define, Design, Development and Disseminate stages. This research was conducted at FKIP USK Banda Aceh with the subjects being 4 lecturers and 21 students majoring in chemistry education class 02, class of 2021. Research data was obtained from e-module feasibility data and responses to corporate PDF flip-based e-modules through questionnaires. The research results stated that the e-module developed was declared valid in terms of appearance, content and language with an average score of 96.6%. The lecturer's response to the e-module was 83.3% in the very good category and the student response was 90.3% in the very good category. Based on the research results, it can be concluded that the e-module based on flip PDF corporate on hydrocarbon material is suitable for use as a learning resource on hydrocarbon material. Keywords: E-module, Flip PDF corporate, Hydrocarbons, 4-D Development.