Electronic Theses and Dissertation

Belajar Kampus Merdeka.
Merdeka Belajar Kampus Merdeka merupakan salah satu kebijakan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim yang memberikan kebijakan Perguruan
Tinggi untuk memberikan hak belajar di luar program studi. penelitian ini bertujuan untuk
Menganalisis persepsi mahasiswa PRODI PKK FKIP USK terhadap program MBKM
yang terdiri dari Kampus Mengajar, Pertukaran Mahasiswa Merdeka dan MBKM USK
Unggul. Mengidentifikasi pengaruh keberhasilan dan tantangan yang dihadapi dalam
implementasi program. Menganalisis keberhasilan Implementasi MBKM terhadap
kompetensi Mahasiswa PRODI PKK FKIP. Penelitian dilaksanakan di Program Studi
Pendikaan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Syiah Kuala. Responden pada penelitian ini terdiri dari 38 orang mahasiswa PKK FKIP
USK yang sudah mengikuti Program MBKM. Terdiri dari program MKBM- Kampus
Mengajar (MBKM-KM), MBKM-Pertukaran Mahasiswa Merdeka (MBKM-PMM) dan
MBKM-USK Unggul. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi,
Kepustakaan Wawancara dan angket. Analisis data dari hasil wawancara dan angket
diolah mengunakan analisis secara reduksi dan distribusi frekuensi. Hasil penelitian
menunjukan bahwa responden sangat setuju dengan adanya program MBKM terlihat dari
ketertarikan mahasiswa PKK FKIP USK terhadap program MBKM, setelah mengikuti
program MBKM mahasiswa mereka bisa berfikir kritis dalam mengambil suatu
keputusan, MBKM meberikan jaringan komunikasi lebih luas. mahasiswa PKK FKIP
USK merasa berutung mengikuti program MBKM.
Kata kunci : MBKM, MBKM-KM, MBKM-PMM, dan MBKM USK Unggul

IR rhythm. (2023). PKK FKIP USK Students' Perceptions of the Freedom Campus Learning Program. Freedom to Learn Campus Merdeka is one of the policies of the Minister of Education and Culture Nadiem Makarim, which gave higher education policies to give the right to study outside the study program. This study aims to analyze the perceptions of PKK FKIP USK students' perceptions of the MBKM program which consists of the Teaching Campus, Independent Student Exchange and USK Superior MBKM. Identify the factors that influence the success and challenges faced in program implementation. Analyzing the success of theMBKM Implementation on the competence of PKK FKIP PRODI students. The research was conducted at the Family Welfare Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. Respondents in this study consisted of 38 PKK FKIP USK students who had participated in the MBKM Program. It consists of the MKBM-Campus Teaching (MBKM-KM) program, MBKM-Independent Student Exchange (MBKM-PMM) and MBKM-USK Superior. Data collection techniques used are documentation, literature, interviews and questionnaires. Data analysis from interviews and questionnaires was processed using reduction analysis and frequency distribution. The results showed that respondents strongly agreed with the MBKM program as seen from the interest of USK FKIP FKIP students in the MBKM program, after participating in the MBKM program their students could think critically in making a decision, MBKM provided a wider communication network. PKK FKIP USK students feel lucky to be part of the MBKM program. Keywords: MBKM, MBKM-KM, MBKM-PMM, and USK Superior MBKM