Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan guru dalam pengelolaan kelas pada kelas tinggi di SD Keude Bieng Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas tinggi di SD Negeri Keude Bieng Aceh Besar yang berjumlah 3 orang guru kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara. Data diolah dengan tahap analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan guru dalam pengelolaan kelas pada kelas tinggi di SD Negeri Keude Bieng Aceh Besar telah diterapkan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan peneliti menunjukkan bahwa guru telah melakukan pengelolaan kelas dalam proses pembelajaran. Keterampilan pengelolaan kelas yang berkaitan dengan penciptaan kondisi belajar yang optimal, pembagian perhatian yang dilakukan oleh guru secara visual dan verbal, guru juga dapat memusatkan perhatian peserta didik untuk belajar secara individu maupun kelompok serta memberikan penguatan kepada peserta didik Sedang Keterampilan dalam pengembalian kondisi belajar yang optimal guru masih belum menerapkan komponen-komponen keterampilan dalam mengembalikan kondisi belajar yang optimal seperti memodifikasi tingkah laku serta menemukan dan memecahkan tingkah laku yang menimbulkan masalah.

This study aims to describe the skills of teachers in class management in high grades at SD Keude Bieng Aceh Besar. The approach used in this research is a qualitative approach with a descriptive research type. The subjects in this study were high school teachers at SD Negeri Keude Bieng Aceh Besar, which consisted of 3 class teachers. Data collection techniques were carried out by means of observation and interviews. Data is processed by data analysis stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions or data verification. The results of the study show that the teacher's skills in class management in high grades at SD Negeri Keude Bieng Aceh Besar have been well implemented. This can be seen from the results of observations and interviews that have been conducted by researchers indicating that the teacher has carried out classroom management in the learning process. Classroom management skills related to creating optimal learning conditions, dividing attention by the teacher visually and verbally, the teacher can also focus students' attention on learning individually or in groups and provide reinforcement to students Moderate Skills in restoring optimal learning conditions teachers still have not implemented the components of skills in restoring optimal learning conditions such as modifying behavior and finding and solving behavior that causes problems.